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【摘要】：随着汉语在世界上的广泛运用，越来越多的西班牙人选择学习汉语。本文以作者自己在中国的生活和留学经验为基础，提出论题进行讨论，目的在强调文化教学在汉语教学中的重要性。中国和西班牙，两个相距很远的国家，两种异同很大的文化，对于颜色的认识就有着很大的不同。本文从颜色所体现的中国文化的角度出发，通过与西班牙文化中颜色词的比较，阐述文化在汉语教学中的重要性，并通过进一步探讨汉语中五个主要颜色的含义，结合教学实践，采用恰当的教学措施，使西班牙学生更好地学习汉语，提高他们的学习兴趣和学习效率。全文由五个部分组成。首先，谈语言教学和文化教学的结合问题，西语论文，以及语言教学中文化的重要性。其次，阐述颜色词的教学，即为什么汉语教学中老师可以用颜色词来帮助学生的学习。第三部分，西语论文范文，主要是对比汉语颜色词和西班牙语颜色词的异同。第四部分为文化教学实践。主要根据自己学习汉语的经验，提出了汉语教学的一些具体措施，特别是最适合西班牙学生的教学措施。第五部分为本文结论。
【关键词】：汉语 教学 文化 西班牙
中文摘要6-7 ABSTRACT7-8 引言8-10 第1章 文化教学的重要性10-12 第2章 中国文化与西班牙文化背景中的“颜色”12-25 2.1 红色（Rojo）14-18 2.2 黄色（Amarillo）18-19 2.3 黑色（Negro）19-22 2.4 白色（Blanco）22-24 2.5 绿色（Verde）24-25 第3章 汉语颜色词与西班牙语颜色词比较25-29 3.1 红色词的比较25-26 3.2 黄色词的比较26-27 3.3 黑色词的比较27 3.4 白色词的比较27-28 3.5 绿色词的比较28-29 第4章 文化教学实践29-38 4.1 适合西班牙学生的教学措施31-33 4.2 教学实践兴例33-38 |
