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【摘要】：基于在墨西哥的教学实践,借助汉语和拉美西班牙语的语音对比,兼顾知觉与发音两个方面,着重略论了墨西哥学生在汉语拼音的习得过程中由于母语习惯的作用和拼音字母及规则的干扰所造成的难点,并提出一定的解决方案。
【作者单位】：
中国传媒大学文学院 随着海外汉语教学的蓬勃发展,针对不同国别学生语音习得难点的略论显得越来越重要。本文基于在墨西哥的教学实践,并借助汉语和拉美西班牙语的语音对比,总结出墨西哥学生在习得汉语拼音的过程中的难点,以就教于方家。本文题目定为“汉语拼音习得”而不是通常的“汉语语音习得” ，西语论文题目，西语专业论文 |
