汉语志愿者海外实习过程略论[西语论文]

资料分类免费西语论文 责任编辑:姗姗老师更新时间:2017-06-06
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【摘要】:随着汉语的推广,海外孔子学院的数量不断扩大,为帮助世界各国解决汉语教师短缺问题,国家汉办通过招募和选拔汉语志愿者海外从事汉语教学志愿服务。志愿者作为汉语的的使者,以语言为媒,为增进世界各地汉语爱好者对中国语言文化的了解,在全球各地的孔子学院发挥着重要的影响。汉语志愿者业已成为不可忽视的师资力量。值得重视的是:被派往海外的志愿者大多是经过一段时间专业学习的新手教师,在一年的实习期内,他们除了要独立面对复杂多变的海外课堂,还要在短暂的时间里促进自我成长。假如志愿者不懂得掌握和利用专业成长的规律,那么很可能因为种种问题应对不当而造成职业停滞,失去发展自我的重要机会,这可能导致相当一部分汉语志愿者在结束实习后,并没有继续选择从事对外汉语教学或汉语国际教育工作。当浪漫的职业理想在现实中触礁后,如果没有得到正确的职业引导和关怀,很容易造成这些具有海外实习经验的志愿者的流失。这既是国家教育投入的一种浪费,也是汉语教学师资力量建设的缺憾。因此,关注汉语志愿者的实习过程,可以为未来赴任的志愿者提供发展自我的借鉴,更好地进行汉语推广。了解海外志愿者的实习过程中的普遍问题,略论其中的发展阶段,找出解决策略,关于完善汉语作为第二语言教学的人才培养机制有一定的现实意义。这既是对国家投入的珍视,也是对汉语教学师资力量的珍视。 本文旨在以在西班牙巴塞罗那孔子学院的汉语志愿者为例,通过访谈五位志愿者在海外实习一年的经历和感受及对其教学实习日志的略论,将这一年的实习经历划分为三个基本阶段:虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段。虚拟关注阶段包括汉办培训期和孔子学院开课前的适应期;生存关注阶段从海外志愿者着手行政工作和踏上讲台开始,关注的内容既包括如何在办公室生存日常行政工作,也包括如何在课堂“生存”;任务关注阶段是在逐步适应了孔子学院的工作节奏后,关注的重心开始转为“我怎样才行”。 经过略论,再次归纳出志愿者在入职后面临的普遍问题有:志愿者的角色定位问题、生活适应问题、跨文化沟通与适应问题以及教学工作适应问题等。这些关键问题贯穿于汉语志愿者海外实习过程的始终,但是在不同阶段体现出的作用影响大小不一。并且,对这些问题的解决策略直接作用着海外志愿者海外实习过程中的成长与发展。本文通过比较不同志愿者关于关键问题的解决策略,略论和研讨哪些内部因素在汉语志愿者实习过程中起着关键影响。同时,比较和总结各方因素对海外汉语志愿者成长的作用力。 最后,本人从志愿者个人角度、实习单位及培养单位三方面,提出了对于汉语志愿者实习的思考和建议。志愿者个人应该提早了解赴任单位情况,提高跨文化交际能力,及时调整定位,设立发展目标等;实习单位应该完善汉语志愿者培养制度,建立公平客观的评估体系;培养单位应当加强和实习生的沟通,注重后续培养和就业指导。

【关键词】:汉语志愿者 海外实习 汉语国际推广
【学位授予单位】:北京外国语大学
【学位级别】:
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H195
【目录】:

摘要3-5

Abstract5-7

致谢7-8

目录8-10

第一章 绪论10-21

1.1 问题的提出和意义10-11

1.1.1 问题的提出10

1.1.2 探讨的意义10-11

1.2 探讨近况11-18

1.2.1 汉语志愿者海外实习模式的探讨11

1.2.2 国际汉语教师和汉语志愿者综合素质的探讨11-14

1.2.3 教师成长阶段的探讨14-18

1.3 探讨内容和措施18-21

1.3.1 探讨内容18-19

1.3.2 探讨措施19-21

第二章 汉语志愿者海外实习过程略论21-38

2.1 虚拟关注阶段21-23

2.1.1 外部条件21-22

2.1.2 自身准备22-23

2.2 生存关注阶段23-30

2.2.1 课堂教学23-26

2.2.2 师生沟通26-30

2.3 任务关注阶段30-36

2.3.1 课堂设计30-31

2.3.2 教师期望31-32

2.3.3 师生互动32-33

2.3.4 课堂导入33-35

2.3.5 作业设计35-36

2.4 本章小结36-38

第三章 汉语志愿者海外实习过程中存在的普遍问题38-46

3.1 角色定位问题38-40

3.1.1 角色定位的涵义38-39

3.1.2 角色期望和角色冲突39-40

3.2 生活适应问题40-41

3.2.1 自我心理调适40

3.2.2 人际沟通问题40-41

3.3 跨文化交际问题41-44

3.3.1 语言障碍41

3.3.2 非语言障碍41-43

3.3.3 其他潜在障碍43-44

3.4 本章小结44-46

第四章 汉语志愿者海外实习的思考46-51

4.1 对于汉语志愿者的思考46-48

4.1.1 作用汉语志愿者海外实习的因素46

4.1.2 对汉语志愿者海外实习的启示46-48

4.2 对于汉语志愿者培训的思考48-51

4.2.1 对汉语志愿者海外实习单位的启示48-49

4.2.2 对汉语志愿者国内培养单位的启示49-51

第五章 结语51-52

参考文献52-55

附录一 访谈提纲55-56

附录二 案例索引56

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