摘 要：现代建筑的代表人物主张建筑师摆脱传统建筑形式的束缚，大胆创造适应于工业化社会的条件和要求的崭新的建筑，具有鲜明的理性主义和激进主义的色彩。 关键词：实用功能； 建筑美学； 宫殿式； 混合式 一、西方现代建筑设计 现代建筑设计是20世纪20年代前后，欧洲一批先进的建筑家形成的一个强大的设计集团，推动所谓的新建筑运动。 从格罗配斯、勒.柯布西耶、密斯•凡德罗等人的言论和实际著作中，可以看出他们提倡的“现代主义建筑”是要强调建筑要随时代而发展，现代建筑应同工业化社会相适应；强调建筑师要探讨和解决建筑的实用功能和经济问题；主张 积极采用新材料、新结构；主张坚决摆脱过时的建筑样式的束缚，西语毕业论文，放手创造新的建筑风格；主张发展新的建筑美学，创造建筑新风格。 现代建筑设计坚持面向大众的立场，为了改变传统昂贵的建筑材料，它采用了工业建筑材料，比如水泥，玻璃，钢材等，大幅度的降低了建筑的成本。同时，还改变了建筑的基本结构和基本措施，采用大量的预制件，现场组装等方式。为了降低成本和达到新时代面貌，现代建筑设计取消装饰，提出“装饰及罪恶”准则。在形式上，出现了简单的立体主义外支撑，全部采用所谓的幕墙结构，功能主义的基本准则，成为一种单纯到极点，少则多，冷漠而理性，立体主义的新建筑形式。 现代主义建筑的代表人物提倡表现手法和建造手段的统一；建筑形体和内部功能的配合；灵活均衡的非对称构图；简洁的处理手法和纯净的体型；在建筑艺术中吸取视觉艺术的新成果。 二、中国现代建筑设计 当我们讨论"中国现代主义建筑"这一论题时，相信许多人心怀疑虑："中国是否有现代主义建筑的发展"？我们将目光放在中国建筑发展自身就会发现，无论在近代还是在当代，中国均有自己的优秀现代主义建筑著作，并且也有一条具有自身特点的现代主义建筑发展的明晰轨迹。 1928年，“中华民国”国民政府兴建了一批以清代皇家大屋顶来表现中国传统建筑文化的“宫殿式”。但是，造价高，工期长是“宫殿式”建筑的通病。这些致命的弱点，使得这种风格的建筑在中国内忧外患，动荡不安的20世纪30年代，显得不合时宜。 进入20世纪30年代，面对严峻的政治、经济和军事形势，“宫殿式”转而采用“现代建筑与中国建筑的混合式样”，即大部分为平顶，局部采用大屋顶。 如果说“混合式样”是“中国固有形式”在造价，工期等经济因素挑战下的妥协；那么，继它之后出现的“现代化的中国建筑”，则是对中国特征现代建筑的探究。这楼建筑采用中轴对称的体量，浑厚庄重的构图，还应用了中国传统石构建筑的一些造型处理手法，如石头檐口装饰，须弥座基座，有的还采用传统纹样的石拱门洞等。许多“现代化的中国建筑”还可以称为装饰艺术风格的变体，其特征为对称式几何体量，顶部阶梯处理，檐口和窗间墙采用传统纹样装饰。 总之，“现代的中国建筑”为有中国特征现代建筑的探究。这种现代建筑体量上施以传统构件，纹样细部装饰的处理方式，成为1949年以后新中国“民族形式”建筑的一种重要模式。 三、图片略论中西方现代建筑 （一）包豪斯校舍 德国包豪斯学院校舍是格罗配斯的代表作，在1926年设计建造的。如图1.1925年，包豪斯从魏玛迁到德绍，格罗配斯亲自设计了新校舍。这个新校舍建筑是一个综合性建筑群，其中包括教学空间――教室，工作室，工场，办公室，28个房间的宿舍，食堂，剧院，礼堂，体育馆等设施，并且还包括一个楼顶的花园。 格罗配斯把建筑的使用功能作为建筑设计的出发点。他把整个校舍按照各部分的功能需要和相互关系确定的位置及体型，体现出以功能略论为基础，由内而外的设计思想和措施。 采用灵活的不规则的构图手法。校舍的各个部分大小，高低，形式，方向各不相同，多条轴线，多种体量，多个入口，多个方向， 达到了纵横交错， 丰富的总体效果。特别是建筑构图上对比应用，有高与低，长与短，纵与横，玻璃墙面与石墙面的虚与实，透明与不透明，轻薄与厚重等多种对比，造成了生动活泼的建筑形象。 结合现代建筑材料和结构的特点，应用建筑本身要素取得建筑艺术效果。校舍采用钢筋混凝土框架结构以及砖墙承重结构，屋顶是没有挑檐的平屋顶，墙面根据房间需要布置不同形式的玻璃窗，几乎没有任何附加的装饰，简洁朴素。但却精心把房屋的各种要素如窗格，雨篷，阳台栏杆，大片玻璃墙面，抹灰墙等，恰当地组合起来，形成极富变化的建筑形式，取得了简洁清新，富有动感的构图效果。 （二）河南大学大礼堂 与河南大学南门遥遥相望，有一幢宫殿式的古老建筑，青砖红瓦，飞檐斗阁，气势恢宏，他就是国家级文物保护单位河南大学大礼堂。如图2，这里是河南省近现代教育的发源地，八十年的风风雨雨，他与百年河大和千年贡院一起见证着中原教育的历史沧桑。 1931年，时任河南大学校长的许心武先生提出建大礼堂的动议。大礼堂由从欧美留学回国的张清廉教授设计，总建筑面积4687平 方米，是一座“宫殿式”建筑。分上下两层，东、西、南、北有四个直通室外的疏散出入口，均为四柱卷棚式歇山顶门廊，下门三个对开出入大门，大门侧有八根爱奥尼式柱，将正面三个对开出入大门妆点得巍峨壮观。 河南大学近代建筑群继承了明清建筑技术、艺术的优秀成果，其风格中西合璧，表现了以人为本的办学理念和严谨的治学态度，西语专业论文，体现学校厚重的历史及冼练凝重的风貌。 从河南大学大礼堂很好的看出中国现代建筑应用中西结合的手法，它虽然受格罗配斯等现代主义风格的作用，出现了几何形体和现代建筑技术（钢筋混凝土）并出现高楼形式。但是，同时它还加入了西方古典的一些建筑形式（如：希腊的一些柱子式样)。并且他也没有屏蔽掉中国古典建筑的式样（如：屋顶，斗拱，雕花等等）。总的来说，中国现代主义建筑就是混合体，中西方的混合体。 四、两座建筑比较 从时间上说，两座建筑都是20世纪二三十年代的建筑。都处于世界建筑大变革时期。包豪斯校舍建于1925年，而河南大学大礼堂建于1931年。都是现代建筑的最高成就。他们都以实用为目的，它们毅然采用了工业建筑材料，比如水泥，玻璃，钢材等，大幅度的降低了建筑的成本。同时，还改变了建筑的基本结构和基本措施，采用大量的预制件，现场组装等方式。 从目的上说，他们分别是东西方培养人才的摇篮。包豪斯学校是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。她的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的作用。她奠定了现代主义设计的观念基础，建立了现代主义设计的欧洲体系准则，把以观念为中心的设计体系，一解决为题为中心的设计体系比较完整的奠定起来。河南大学大礼堂具有较高的实用价值和艺术价值，在全国高校中首屈一指，至今仍在使用。作为河南高等教育发展的标志，她见证着河南高等教育的发展，见证着河大学子的成长。 参考文献 [1] 王受之著．世界现代设计史．中国青年出版社，2002.9 [2] 尹定邦著，设计学概论．湖南科学技术出版社，2017.3 [3] （英）朱迪思•卡梅尔•亚瑟著．颜芳译．包豪斯．中国轻工业出版社，2002.01 [4] 马一卉著．西方现代建筑思潮．山西建筑，2017.4 [5] 梁思成著．梁思成全集．中国建筑工业出版社，2001．04 [6] 邓庆坦著．图解中国近代建筑史．华中科技大学出版社，2017．9 |
