作为高职西班牙语专业的必修课,视听类课程一直是该专业教学的重要环节,而培养学生的西班牙语听说技能也是该课程的主要目标。然而,多年来,由于受到传统教学模式的作用,目前各高职院校的西班牙语视听类课程教学模式均比较单一,教学措施比较陈旧,依然停留在孤立的听材料、做练习这样较低的水平上,这也直接导致了学生听力兴趣淡薄、听力水平提高缓慢,听力理解能力经常处于外语学习听、说、读、写、译五大方面中最弱的一环,成为学生西班牙语学习的短板。近年来,随着互联网技术的飞速发展以及智能手机的普及,学生在日常学习和生活中对手机的依赖越来越深,尤其是在高职院校,学生在课堂上使用手机的现象屡禁不止。与此同时,网络上有关西班牙语学习的资源和app呈爆炸式增长,其内容也涉及到语言知识、技能训练和背景文化认知等各个方面,那么,在当今网络环境下,如何利用丰富的网络资源,帮助学生改进西班牙语听力理解能力,培养学生听说技能,提高其西班牙语语言应用能力成为摆在高校西班牙语教师眼前的新课题。一、作用高职学生西班牙语听力水平的主要因素不论是西班牙语专业的四八级考试,还是西班牙语DELE水平考试,我们都会......(论文页数是：2页) ，西语专业论文，西语论文 |
