随着科技的进步和全球一体化进程的逐渐推进,中国的外语教育在20世纪80、90年代开始蓬勃发展。自西班牙语专业1952年在北京外国语大学开设以来,随着中国与拉美国家关系跨越式的发展,中国与拉美国家从贸易投资到人文、社会、科技、旅游等各个领域合作和交流不断加深,南南合作也为世界经济发展注入了正能量。在这种政治经济新形势下,西班牙语教育的大力推进成为大势所趋。在从事西语教育的这些年里,我们越来越感到要学好西班牙语必须要深入了解西语国家的文化,要培养学生的跨文化交际能力。下面我们将从文化定义着手,深入了解跨文化、跨文化交际能力和西班牙语习得的关系。一、文化与跨文化交际能力文化的定义在不同的历史阶段有不同的理解。直到1977年,从事交际探讨的萨姆瓦等人将文化定义为:经过若干个世纪以来个人与集团的努力,被大多数人所继承的知识、经验、信念、价值观、态度、意义、阶级、宗教、时间观念、角色分工、空间的应用、世界观、物质财富,等等的总体。可以看出文化表现不仅存在于人的日常行为中,行为方式中,还存在于人的意识形态中。随着时间、人群、区域而改变,是特定人群在特定时间价值体系和思想......(论文页数是：3页) ，西语论文，西语论文范文 |
