南昌大学目前,国内的西班牙语教学由于起步较晚,加之对小语种教学探讨还不够系统性,导致目前西语教学措施处于单一的状态。但又不得不承认的是,任何教学措施下都不乏有成功的例子,也就是说,最终都能让人会讲该门外语。那么是否存在一种更简单,更快捷,更有效的教学措施呢?至今,这仍是世界各国教育学家们在探究的课题。西班牙语作为一门世界上使用人数仅次于汉语和英语的第三大语言,由于历史及地域原因,在中国却被认为是小语种,同时从事该语言教学的人数和学习该语言的人数非常少,这就样,关于大学西语教学各方面的探索进展稍显缓慢。在此篇文章中,将探究在西班牙语教学实践中经常运用的情景对话的影响及作用。一.举例略论情景对话在学习单元的影响情景对话在如今中国现行的西班牙语教材中被广泛运用必定是有原因的,这些编者希望通过这些对话来达到某种教学目的。下面将会挑取国内外几本教材中情景对话作为剖析的对象。案例1:《现代西班牙语》系列丛书是各大高等院校西班牙语专业本科的通用教材,近几代学习西语的人对此书并不陌生。在这套丛书中,穿插了大量的情景对话。以其第一册为例,共有24个单元,以对话形式的课文共有......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，西语论文网站，西语毕业论文 |
