第二外语是外语专业本科学生的必修课之一。然而,同是外语课和必修课,西班牙语专业课和二外课的教与学却有所不同。第二外语课时少、课型单一,传统的教学措施缺乏对听力和口语的训练,不利于学生听、说、读、写、译五种能力的全面均衡发展。怎样在有限的时间里取得更好的教学效果,是个值得研讨的问题。一、二外西班牙语课的特点作为第二外语,西班牙语关于几乎所有学生来说是完全陌生的,课程从零起点开始,其教学目的并非系统完整地教授西班牙语,而是向学生传授西班牙语基础知识;对学生进行全面的西班牙语语言技能和熟巧的训练,使学生初步掌握西班牙语的听,说,读,写,译的基本技能;要求学生养成良好的学习习惯和正确的学习措施,为学生今后继续学习打下良好的基础。绝大多数院校在二年级下学期至四年级上学期开设该课程,每周2~4学时,教材一般选用《现代西班牙语》一、二册,或《速成西班牙语》一、二册。有限的课时决定了二外西班牙语课具有与专业西班牙语课不同的特点。从教材来看,二外西班牙语课似乎与专业西班牙语一年级精读课程类似。但是,西班牙语专业的学生不但有精读课,还有口语、听力等课程,而二外西班牙语的课型是......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，西语论文网站，西语论文 |
