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【摘要】：教育法制对一个国家的教育发展是很重要的。它体现了一个国家教育经济与社会发展的水平。在1992年颁布的越南宪法中,第35条明确指出教育的功能和目标：“教育的发展是最高的国家政策”。探讨并略论教育法制建设的问题会对教育发展有很大帮助,对教育系统的改革,以及社会的发展都将会做出很大的贡献。教育法制是一个比较重要的概念。在本论文中,笔者认为教育法制是教育法学制度,需要各个单位、国家组织、政治-社会组织、群众组织、经济组织、各个武装力量单位与各个其他单位必要严明、连续地执行,没有例外。从而,本论文按照这个理论对越南教育法制建设问题进行探讨略论。1986年是一个很重要的标志,于1986年12月份越南共产党第六大会已经在全国打开一个全面改革事业,所以本论文把越南的教育法制建设从1975年至今分为两个阶段：第一阶段是从1975年到1986年,是越南的教育法制从全国统一到改革之前的阶段。这个阶段的主要特点就是教育管理单位已经使用对于教育统一的规范法学文件,确定了十二年教育普通系统。第二阶段是从1986年创新开始至今。在这个阶段越南教育法制建设有很多成就与特点,但仍然还存在着很多问题。在对这两个历程阶段的探讨中,本论文已略论它们的社会经济的背景,主要活动与主要特点。同时,本论文也略论越南教育法历程的成就如：越南教育法越来越完善与统一；按照法学加强管理国家的客观要求答应；国家行政改革要求答应和建设社会主义法权国家；基本创新要求答应和完善越南教育、与存在的主要问题如：下位法学相当严重地滞后问题；地方性法规缺乏特色；教育立法的缺口相当可忧,一些重要的教育法学、法规还缺少教育法学法规的用语空洞浮泛,不着边际,准则性表述多,但操作性不强。本论文归纳总结越南教育法制的成就和主要存在的问题进而略论探讨,从而看见一些越南教法制的发展前景,继而冒昧地提出来一些建议,以期望加强越南教育法制的建设。
【关键词】：越南 教育法制 法制建设
摘要5-6 Abstract6-8 绪论8-22 (一) 选题缘由8-10 1. 问题的提出8-9 2. 探讨的意义9 3. 核心概念界定9-10 (二) 文献综述10-18 1. 在中国对于教育法制建设的探讨10-13 2. 在越南国内对于教育法制建设的探讨13-15 3. 其他国家对于教育法制建设的探讨15-17 4. 对中国,越南和其他的国家教育法制探讨评论总结17-18 (三) 探讨主要内容、思路和措施18-20 1. 探讨的主要内容18 2. 探讨思路18-19 3. 探讨措施19-20 (四) 探讨重点、难点及拟创新点20-22 一、越南教育法制建设的进程22-32 (一) 越南教育法学从全国统一到改革之前的阶段(1975-1986)22-24 1. 社会背景22-23 2. 主要活动23-24 3. 主要特点24 (二) 越南教育法从创新开始的阶段到现在(1986-现在)24-32 1. 社会背景24-25 2. 主要活动25-30 3. 主要特点30-32 二、越南教育法制建设的成就与问题32-40 (一) 越南教育法制建设的成就32-34 1. 越南教育法越来越完善与统一32-33 2. 按照法学加强管理国家的客观要求答应33 3. 国家行政改革要求答应和建设社会主义法权国家33 4. 基本创新要求答应和完善越南教育33-34 (二) 主要问题34-40 1. 下位法学严重滞后35-36 2. 地方性法规缺乏特色36-37 3. 教育立法的缺口较大,还缺少一些重要的教育法学、法规37 4. 教育法学法规的用语空洞浮泛,不着边际,准则性表述多,但操作性不强37-40 三、越南教育法制建设的展望40-52 (一) 越南教育法制建设的依据40-47 1. 越南的政治、经济、教育发展趋势40-43 2. 世界教育法制的发展趋势43-47 (二) 越南的建设方法47-52 1. 完善越南教育法制建设的方向47-48 2. 加强越南教育法制建设工作的建议48-52 结语52-54 参考文献54-60 (一) 中文参考文献54-55 (二) 越南语参考文献55-57 (三) 英文参考文献57-60 ，越语论文，越语论文题目 |
