跨境民族地区教育是我国民族教育的一个重要组成部分。 由于跨境民族地区的特殊性、国际性和重要性，有关跨境民族地区的问题受到我国政府和学者的高度重视。 越南社会主义共和国以下简称越南在中小学义务教育阶段教育管理方面，越语论文范文，与我国有着许多相似之处，越南语论文题目，同时也存在一些异同。 本文以中越两国中小学教育管理的社会发展为背景，采用对比略论的措施，从宏观的角度，在阐述跨境民族地区中小学教育管理的近况及特点、略论存在的问题和成因的基础上，借鉴越方有益的教育管理经验，旨在提高文山州跨境民族地区中小学教育管理的工作实效，促进教育更好地为经济建设服务。 全文共分五个部分： 第一部分： 绪论，明确探讨的意义、内容和措施，对我国相似问题的探讨近况进行文献综述。 第二部分： 从相似和不同两方面，略论中越跨境民族地区中小学教育管理的近况。 第三部分： 阐述中越跨境民族地区在教育管理体制、教育经费、教育管理干部队伍建设等方面存在的问题，并进一步略论成因。 第四部分： 总结越南跨境民族地区中小学教育管理改革的经验以及对文山州的启示 第五部分： 略论提高文山州中小学教育管理有效性的对策..…… 全文目录 文摘 英文文摘 一、绪论 二、中越跨境民族地区中小学教育管理的近况比较 三、中跨境民族地区中小学教育管理的问题及成因 四、越南跨境民族地区中小学教育管理改革的启示 五、提高文山州中小学教育管理有效性的对策 结束语 参考文献 附录 相似论文 高中新课程实施中师生关系特点的探讨,34 页,G630 G635.6 新课程背景下（中学）学校文化建设的近况与完善策略探讨--以江苏省盐城中学“学校文化”建设为例,55页,G630 中学生创新思维培养探讨--以湖南师大附中为例,57页,G630 初高中衔接教育的近况调查及对策探讨,55页,G630 高中生生涯发展近况与教育对策探讨--以梧田高级中学为例,63页,G630 苍南民办初中教育发展近况及对策探讨,53页,G630 G635.16 婺城区义务教育段城乡学生发展异同的实证探讨,65页,G630 培养中学生可持续学习能力的探讨--以邯郸市第十中学为个案,50页,G630 中小学教育惩戒制度的构建探讨,30页,G630 激励教育在初中生良好品德形成教育中的探讨与实践,62 页,G631.0 高淳县初中教师需要略论及激励机制的构建,45 页,G635.1 城镇中学科技教育模式的构建,80 页,G633.702 G632.4 分析全员聘任制对边疆中学教师心理的作用,22页,G635.1 G443 初中物理实验小项目探索性教学的实验探讨,49页,G633.7 贵阳市高中“择校”问题探讨,28页,G63 G522 广东南海高中生性心理健康教育状况的调查探讨,38页,G635.5 G479 普通高中教学管理中的问题略论及对策探讨,39页,G632.4 初中德育课程像册集评价实验探讨,52页,G631 G633.2 论中学班主任专业化,45页,G635.1 新课程实施背景下的学校教学管理探讨,58页,G637 |
