【作者单位】： 武汉工业学院;
【关键词】：
【分类号】：H33
【引言】：

在面对中国学生进行德语教学时,应该注重汉语对德语学习的各种作用。语言学家已经证实,语言与思维方式相互作用渗透。根深蒂固的母语已经决定了学习者的思维方式,这种被母语定型了的思维方式很难改变。所以在初学德语时,中国学生很难适时的调整思维方式,这就要求教师在教学过

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