语音是语言的物质外壳,是培养学生听、说、读、写技能和社会交际能力的前提。语音不过关,会直接作用到学生听力水平的提高以及口语的流利程度。越南属于“汉字文化圈”,越南语与汉语同属有声调语调,所以越南人学汉语较之欧美人相对容易些,但是越南的语音系统对越南学生学习汉语造成的负迁移也是不容忽视的,以至于即使到了中高级阶段,一些语音偏误仍然顽固地存在着。1语音中出现的偏误1.1声母偏误对比越汉声母系统,两者既有相同之处也有不同之处,其中汉语中有而越南语中没有、发音相似但不同的音是越南学生声母偏误集中的地方,具体如下:(1)舌尖后音zh、ch、sh发音不到位,舌位靠前,听起来含混不清。其中又以ch的难度最大,容易发成越南语中的tr[]、加了送气特征后的[h],也有人发音类似于越南语中的舌面音ch[c];(2)送气音和不送气音相混淆,尤其是z-c,zh-ch,和j-q,送气音要么没有送气的发音特征,要么气流不够强;(3)塞擦音发音困难。把c[tsh]发成z[ts]/s[s],zh[t]发成sh[]或者越南语中的[]/[h],把j[t]发成[c],把q[t h]发成j[t]......(论文页数是：2页) ，越南语论文题目，越南语毕业论文 |
