近年来,国际贸易往来频繁,我国与邻近东南亚国家贸易不断深入,东盟自由贸易区、东南亚农业发展联盟的相继建立更掀起相关产业的教学热潮。热带作物学院作为极具教学针对性的学院,其下设的咖啡、橡胶、农业、中草药等专业教学以其实用性备受关注。而在开展专业学习的过程中必然涉及到当地语言的了解,因此开展东南亚语种教学成为学院专业教学的客观需求。一、东南亚语种(泰语)外语公共必修课程教学近况早在2017年国家教育部就发出在热带作物学院组织开展东南亚语种教学的号召,2017年“一带一路”战略实施,丝绸之路及经济带建设间接掀起东南亚交流及专业教学的热潮。区域间合作加深,文化交流更加频繁,语言作为沟通的桥梁起经济促进影响。学院结合本院的办学实际相继开设了泰语、老挝语及缅甸语等公共必修课程,其为了调动学生学习东南亚语言的热情,东南亚语种教学也逐渐走上正轨。但东南亚语言(泰语)教学在组织教学实施中也出现了部分问题,包括教学方式陈旧、教材建设滞后、师资队伍匮乏等,一度制约该课程的正常教学推进。为更好地了解东南亚语在高校的开展实施情况,针对热带作物学院东南亚语(泰语)教学调研,调研结果如......(论文页数是：2页) ，泰语论文，泰语论文 |
