兴趣是一切学习行为的先导,没有兴趣作为基础,学习便会缺乏动力,也就难以发挥学习者的潜能。关于高职高专学生泰语学习而言,由于学生的语言文化基础本就薄弱,加之缺乏泰语学习的良好环境,要想使学生学好泰语,则更需要发挥兴趣的影响,以促使学生在兴趣的推动下保持泰语学习的主动性,提高学习效率。因此,高职高专教师应采取有效的教学手段培养并不断提高学生关于泰语学习的兴趣,以使学生真正喜欢泰语,爱学泰语。本文通过略论目前高职高专学生泰语学习近况,明确其泰语学习兴趣缺失的原因,并提出了有效的教学策略,以推动高职高专泰语教学的发展。一、目前高职高专学生泰语学习近况略论1.泰语基础薄弱,学生水平参差不齐泰语学习与英语学习不同,英语学习具有一定的学习环境,很多学生从小就开始接触英语,对英语多少有些了解,会一些简单的单词,而对泰语的学习几乎是零基础,需要从头开始学。有的学生虽然在进入高职院校前接触过简单的泰语学习,但并未进行过系统的听说读写的训练,或者仅是从泰语影片、歌曲等方面学到了一些抽象的发音,语法、词汇知识严重不足,这都使得学生的泰语基础薄弱,水平参差不齐。2.学习兴趣不足,缺......(论文页数是：2页) ，泰语专业论文，泰语毕业论文 |
