“任务驱动”(Task-driving)教学法是教师联系教学内容,以提出问题的形式使学生在任务的驱动下自主略论问题、解决问题的教学措施,是培养学生的创新能力和独立略论、解决问题能力的探索式教学措施。任务驱动教学法多用于实践性和操作性较强的学科,在此种模式下教师起引导影响,而学生是主体,主动、民主、积极地参与讨论略论、实践,从而完成“任务”(解决问题)。学生在整个过程中建构略论、思考、探索的学习体系,从而使学生在兴趣盎然中得到锻炼。为了调动泰语学生的学习积极性和培养其独立略论、解决问题的能力且更深刻地理解和更牢固地掌握泰语语音知识,笔者对任务驱动教学法进行了认真的探讨,并在泰语语音教学中作了一些尝试。一任务驱动教学法的优点第一,便于学生更好地掌握教学内容。学生在“任务”的驱动下,主动、轻松、自然地完成教学任务,并把所学知识和经验应用到解决问题的过程中,这种措施的教学效果是传统教学措施无法比拟的。第二,提高学生学习的主动性和积极性。任务驱动教学法是由传统以教定学的被动教学模式向以学定教,“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的新型模式转变。此措施使学生带着任......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，泰语论文网站，泰语毕业论文 |
