※云南大学留学生院副院长、副教授1王进军:《泰国多元化外语教育政策的发展特征及趋势》,《比较教育探讨》2017年第9期,第69页。一、多元化外语教育的历史演进(一)早期的多元化外语教育泰国是一个历史悠久的国家。1238年泰国正式立国以前,古代孟人就在今泰国地区建立了一些王国,10~13世纪时柬埔寨吴哥王国曾统治该地区。而早在公元前3世纪时,印度佛教就开始传播到东南亚地区,同时记录佛经内容的梵文、巴利文等印度古文字也随之传入,并深深地作用了东南亚国家语言文字的形成与发展。因此,泰国立国伊始由于历史与宗教等方面的原因,就出现了高棉语、巴利语和梵语3个语种的外语教育。早期泰国的外语教育局限在寺院和宫廷。在寺院教育中只教授高棉语和巴利语,但在宫廷教育中还增设有梵语1。泰人学习高棉语是因为在泰国立国以前,操高棉语的高棉人所建立的柬埔寨吴哥王国曾统治今泰国的大部地区达两百年左右,其语言文化与泰国语言文化之间具有难以割舍的历史渊源。比如,标志泰国文字产生的兰甘亨石碑上的泰文就是直接在古高棉文的基础上改造而来的。学习梵语和巴利语则与宗教关系密切。在泰国的佛教寺院中,僧侣们......(论文页数是：6页) [继续阅读本文] ，泰语毕业论文，泰语论文网站 |
