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【摘要】：随着“汉语热”在世界各地的不断升温,各国学习汉语的小学生越来越多,小学汉语教学已成为整个世界汉语教学的重要组成部分然而,相关的理论和实践探讨却一直相对滞后。
近年来,泰国汉语教学发展迅速,尤其是中小学的汉语教学发展势头迅猛,越来越多的学校开始开设汉语课程。但是,受传统汉语教学理念的作用,相应的教学法探讨却没有跟上,因此,目前泰国的汉语课堂活动存在的问题依旧严峻。
本文首先在已有课堂活动探讨的基础上,论述了课堂活动的重要性及影响,课堂活动的设计准则以及常见的活动类型。其次,笔者通过课堂观察法、问卷调查法和实验法,对目前泰国小学汉语课堂活动存在的主要问题进行了略论和归纳,并在此基础上提出相应的解决方法。具体来说,全文分为五部分：
第一部分描述了本文的探讨意义,对前人在汉语课堂活动方面的探讨进行了综述,并阐述了本文探讨的内容和措施。
第二部分对对外汉语课堂活动的相关理论进行阐述。包括课堂活动在小学汉语教学中的影响、课堂活动的设计准则以及课堂活动的类型。
第三部分是对泰国小学汉语教学中课堂活动的考察。包括课堂观察和问卷调查部分,并针对考察的结论作出略论,提出不足和建议。
第四部分阐述了在具体课堂中设计活动的程序和措施,并展示了笔者将课堂活动应用于以《体验汉语》小学第一册“现在两点”、“鸟有翅膀”两课教学的实例,同时提出了对上述课堂活动的教学效果评估。
第五部分是对本文的总结评述。
通过对课堂活动应用于泰国小学汉语教学的探讨,笔者认为,课堂活动可以运用在复习旧课、语言操练等教学环节。有效的课堂活动能够帮助学生集中注意力,启发思考,促进对学习内容的理解。同时,作为一种学生喜闻乐见的教学方式,课堂活动带来的愉悦感可以激发他们的学习兴趣,帮助他们克服学习汉语的畏难情绪,使他们能够更好、更快乐地学习和运用汉语。若想获得更好的活动效果,教师应该对课堂活动进行精心的设计。在设计课堂活动时,应该注意活动的内容、方式、频率和节奏等,还要注意活动的合理组织,这样才能最大程度发挥出课堂活动的优势。
本探讨通过理论论述、实际观察和教学实验几个层面的探讨发现,关于泰国小学生的汉语学习来说,课堂活动是非常有利的教学手段,非常受泰国小学生的欢迎。因此,也希望本探讨可以促进泰国汉语教师在今后教学中设计更多、更好的课堂活动,以满足学生的学习需要,提高泰国小学汉语教学的水平。
【关键词】：泰国 小学汉语 课堂活动 活动设计
摘要2-4 ABSTRACT4-10 第一章 绪论10-20 引言10-11 第一节 探讨意义11-12 一、有助于改善汉语课堂教学效果,提升泰国汉语教学水平11-12 二、可以丰富对外汉语教学法探讨12 第二节 相关探讨动态12-18 一、课堂活动探讨12-13 二、第二语言教学中的课堂活动探讨13-14 三、相关教学法探讨14-16 四、少儿汉语教学探讨16-17 五、泰国汉语教学课堂活动探讨17-18 第三节 主要内容和探讨措施18-20 一、主要内容18-19 二、探讨措施19-20 第二章 对外汉语课堂活动的理论20-29 第一节 课堂活动在小学汉语教学中的影响21-23 一、改善教学方式,提高学习自主性21-22 二、促进汉语交际能力的提高22 三、使得教学效果得以及时反馈22-23 第二节 课堂活动的设计准则23-26 一、全体性准则23 二、口的性准则23-24 三、交际性准则24 四、趣味性准则24 五、难易适度准则24-25 六、创造性准则25 七、多样性准则25 八、可操作性准则25-26 第三节 课堂活动的类型26-29 一、按内容划分26-27 二、按活动的形式划分27-29 第三章 泰国小学汉语教学中课堂活动考察29-45 第一节 课堂观察29-34 一、课堂观察实录29-33 二、课堂观察结果略论33-34 第二节 问卷调查34-43 一、学生问卷34-38 二、教师问卷38-43 第三节 泰国小学汉语教学中课堂活动存在的问题及建议43-45 一、泰国小学汉语教学中课堂活动存在的问题43-44 二、泰国小学汉语教学中课堂活动建议44-45 第四章 泰国汉语课本《体验汉语》课堂活动设计45-65 第一节 教学对象略论45-46 第二节 教学内容略论46-48 一、第五课《现在两点》教学内容略论46-47 二、第六课《鸟有翅膀》教学内容略论47-48 第三节 课堂活动设计方案48-51 一、课前准备工作48-49 二、复习旧课环节的活动方案49-50 三、操练环节的活动方案50 四、应用环节的活动方案50-51 第四节 教学实验及效果略论51-65 一、第五课《现在两点》教学过程51-57 二、第六课《鸟有翅膀》教学过程57-62 三、实验效果评估62-65 第五章 结论65-67 ，泰语论文，泰语论文题目 |
