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【摘要】：武术是中国传统文化的美丽瑰宝,对外汉语教学是中国文化传播与交流的有效途径,而武术又是对外汉语教学中具有独特魅力的内容。促进中国武术推广和对外汉语教学协同发展,是武术推广的重要渠道,是提升对外汉语教学水平和质量的有效途径。
本文以对外汉语教学中的武术为探讨对象,依据教育学、管理学、文化学等理论为指导,应用文献资料、专家访谈、实地考察等探讨措施,探讨武术推广与对外汉语教学之间协同发展的问题,探讨结论如下：(1)武术推广是指武术在锻炼、训练、活动、竞赛等方面实施、运行的范围扩大。武术推广的目的是普及武术运动,提升武术运动,传播武术文化。(2)武术推广途径包括比赛推广、活动推广、课程推广和传媒推广等。武术推广机制分为普及类推广机制、提升类推广机制和传播文化类推广机制。(3)对外汉语教学是以汉语教学为主要内容,借助于文化传播的多种形式,进行的语言教学及文化推广工作。孔子学院是对外汉语教学的主要途径,武术是对外汉语教学的重要组成部分。为更好开展对外汉语教学,应采取相应的宏观国家政策与微观课程优化策略。(4)对外汉语教学与武术推广关系密切,对外汉语教学是武术推广的重要途径,为武术推广提供了平台,两者相互促进、相得益彰。(5)调研显示,武术在泰国对外汉语教学中推广不力、课程设置偏少、课时不足、师资力量缺乏、教学内容匮乏、武术课外活动及比赛较少、武术文化宣传不足、教学条件较差。造成上述问题的原因包括主观和客观两个方面。
根据结论提出了以下建议：提高武术与对外汉语教学关系的认识,重视武术在推进对外汉语教学中的重要影响。明确武术课程定位,科学设置课程,加强武术师资队伍的引进和建设,建立丰富多彩的武术课程内容体系,大力组织武术活动和武术比赛,开发并建立新的武术课程资源体系,全面开展武术文化宣传工作,开拓思路全方位推进武术推广工作。
【关键词】：对外汉语 武术 推广 教学 关系
目录4-6 Contents6-9 中文摘要9-10 Abstract10-11 1 探讨目的与意义11-14 1.1 探讨目的11-12 1.2 探讨意义12-14 1.2.1 理论意义12-13 1.2.2 实际意义13-14 2 文献综述14-18 2.1 国内文献综述14-15 2.2 国外文献综述15-17 2.3 探讨发展趋势17-18 3 探讨对象与措施18-20 3.1 探讨对象18 3.2 探讨措施18-20 3.2.1 文献资料法18 3.2.2 专家访谈法18-19 3.2.3 问卷调查法19 3.2.4 实地考察法19-20 4 探讨结果与略论20-40 4.1 中国武术项目推广的基本理论20-24 4.1.1 中国武术的定义20-21 4.1.2 中国武术的分类及特征21-22 4.1.3 中国武术推广的目的22 4.1.4 中国武术推广的途径22-23 4.1.5 中国武术推广的机制23-24 4.2 对外汉语教学发展的基本理论24-26 4.2.1 对外汉语教学的定义24-25 4.2.2 对外汉语教学的形式与内容25 4.2.3 对外汉语教学的发展25-26 4.3 对外汉语教学与中国武术推广的关系26-27 4.3.1 中国武术是对外汉语教学的重要内容26 4.3.2 对外汉语教学是推广中国武术的重要途径26-27 4.4 武术在对外汉语教学中实施的近况27-32 4.4.1 对外汉语教学中泰国学生的基本情况27-30 4.4.2 武术在对外汉语教学中实施存在的问题30-32 4.4.3 武术在对外汉语教学中推广不足的原因略论32 4.5 中国武术推广与对外汉语教学协同发展的策略32-35 4.5.1 提高武术与对外汉语教学关系的认识33 4.5.2 科学设置对外汉语教学中的武术课程33 4.5.3 加强武术师资队伍的引进和建设33-34 4.5.4 丰富武术课程内容34 4.5.5 组织武术活动以及武术比赛等34 4.5.6 开发武术课程资源34 4.5.7 进行武术文化宣传34 4.5.8 开展其它武术推广活动34-35 4.6 案例略论35-40 4.6.1 双节棍教学35-39 4.6.2 梅花拳武术文化课39-40 5 探讨结论与建议40-44 5.1 结论40-42 5.2 建议42-44 参考文献44-45 致谢45-46 附录46-53 附录A 专家访谈问卷46-48 附录B 调查问卷48-53 在读期间的学术论文53-54 学位论文评阅及答辩情况表54 ，泰语论文，泰语毕业论文 |
