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【摘要】：对外汉语词典属于外向型词典,其适用对象是母语为非汉语的学习者,本文所要探讨的对象是专门针对泰国人学汉语编纂的对泰汉语学习词典。随着汉语国际化进程的加快,中国出版的对外汉语词典种类、数量都不断增加,例如《汉语常用词用法词典》、《HSK汉语水平考试词典》、 《商务馆学汉语词典》、《HSK汉语8000词词典》、《现代汉语学习词典》、《当代汉语学习词典》等,但据调查了解,这些词典在泰国汉语学习者中认知度不高,使用者非常少。泰国出版的汉语学习词典也仅限于杨汉川版的《现代汉泰词典》、裴晓睿版的《汉泰词典》、佩祺的《汉泰词典》、范基山的《泰-汉新型词典》等,且这些词典不同程度地存在收词陈旧、缺乏例句、例句不实用、释义不准确、不便携带、查询不方便等问题,不能充分满足泰国汉语词典使用者的需求。开发编纂适合泰国人学汉语使用的对泰汉语学习词典成为当务之急。本文通过向泰国大学生及大学汉语教师发放调查问卷,分别从用户视角和教师视角进行调查,利用SPSS19.0建立“泰国大学生汉语学习词典使用及需求调查探讨数据库”进行略论探讨,以学生问卷为主、教师问卷为辅进行对比略论,并结合访谈,总结当前泰国大学生汉语学习词典的使用近况,略论其词典需求,以期为泰国汉语学习词典的编纂、出版提供有意义的借鉴。本文共分为六章。第一章绪论部分回顾对外汉语学习词典的探讨近况,总结对外汉语词典用户探讨已取得的成果和存在的问题,以及泰国现有汉语词典的情况；第二章介绍调查问卷的设计、调查实施、数据统计及调查对象的基本情况；第三章泰国大学生及大学汉语教师对汉语学习词典认知态度的调查,结合泰国大学汉语教师对当前泰国大学生汉语词典使用评价进行略论；第四章泰国大学生汉语学习词典使用状况调查,包括词典类型的选择、词典使用频率、使用熟练程度等；第五章泰国大学生汉语词典需求略论,总结泰国大学生及大学汉语教师对对泰汉语词典的编写建议；第六章在调查探讨总结的基础上,略论适合泰国人使用的汉语词典应具有的特点,构建其特征框架,提出对泰汉语学习词典编纂建议。
【关键词】：泰国大学生 汉语学习词典 使用 需求
中文摘要10-12 ABSTRACT12-14 第一章 绪论14-28 1.1 选题缘由14-15 1.2 探讨目的与意义15-16 1.2.1 探讨目的15 1.2.2 探讨意义15-16 1.3 探讨思路与措施16 1.3.1 探讨思路16 1.3.2 探讨措施16 1.4 相关探讨综述16-23 1.4.1 汉语学习词典的理论探讨17-18 1.4.2 学习词典的用户探讨18-21 1.4.3 汉语学习词典的国别化探讨21-23 1.5 泰国现有汉语词典的情况23-27 1.5.1 泰国现有纸质汉语词典的情况23-26 1.5.2 泰国现有在线汉语词典和词典软件的情况26-27 1.6 本章小结27-28 第二章 调查问卷的设计及调查对象基本情况28-34 2.1 调查问卷的设计28 2.2 调查实施28 2.3 数据统计28-29 2.4 调查对象的基本情况29-33 2.5 本章小结33-34 第三章 泰国大学生汉语学习词典认知态度调查34-40 3.1 泰国大学生和教师对汉语词典地位和影响的认知态度调查35-37 3.1.1 词典在汉语学习中的重要性35-36 3.1.2 词典在汉语学习中的影响36-37 3.2 泰国大学生对汉语词典使用的认知情况37-39 3.2.1 汉语词典的使用及熟练程度认知态度调查37-38 3.2.2 汉语学习词典使用习惯的认知调查38-39 3.3 本章小结39-40 第四章 泰国大学生汉语学习词典使用状况调查40-59 4.1 泰国大学生汉语学习词典拥有情况40-43 4.2 泰国大学生汉语学习词典使用近况43-58 4.2.1 对不同载体汉语学习词典影响的认知情况43-44 4.2.2 不同载体汉语学习词典的使用情况44-51 4.2.3 教师使用汉语词典的情况及对学生的导向影响51-54 4.2.4 纸质词典体例或说明的阅读情况54-56 4.2.5 汉语学习词典释义语言的使用偏好56-58 4.3 本章小结58-59 第五章 泰国大学生汉语学习词典需求略论59-77 5.1 泰国大学生汉语学习词典的选购及使用指导需求59-62 5.1.1 泰国大学生选购汉语学习词典的主要依据59-60 5.1.2 汉语学习词典的选购及使用需求60-62 5.2 泰国大学生汉语学习词典的查阅需求62-66 5.2.1 主要查找的信息项62-63 5.2.2 难以查找的信息项63-65 5.2.3 检索方式65-66 5.3 泰国大学生及汉语教师对当前所用汉语学习词典的评价66-73 5.3.1 泰国大学生及汉语教师对现有汉语学习词典的满意度66-68 5.3.2 当前所用词典的优点68-70 5.3.3 当前所用词典的不足70-73 5.4 泰国大学生及汉语教师对对泰汉语学习词典的编纂建议73-75 5.4.1 泰国大学生对对泰汉语学习词典的编纂建议73-74 5.4.2 泰国大学汉语教师对对泰汉语学习词典的编纂建议74-75 5.5 本章小结75-77 第六章 对泰汉语学习词典使用及编纂建议77-81 6.1 给泰国汉语教师的建议77-78 6.1.1 丰富自己的词典知识和使用技能77 6.1.2 充分了解学生需求,加强词典知识和使用技能的培训77-78 6.1.3 积极引导学生使用汉语词典78 6.2 给对泰汉语学习词典编者的建议78-80 6.2.1 进行充分地用户需求调查78 6.2.2 取长补短,充分发挥各种载体汉语词典的优势78-79 6.2.3 按使用者汉语水平和专业需求编纂不同的汉语词典79 6.2.4 词典释义信息的设置79-80 6.3 给词典出版机构的建议80-81 6.3.1 词典载体的选择及偏重方面80 6.3.2 词典编写队伍方面80-81 6.3.3 词典的市场推广方面81 6.4 本章小结81 结语81-82 参考文献82-84 致谢84-85 附录一85-95 附录二95-99 学位论文评阅及答辩情况表99 ，泰语专业论文，泰语论文范文 |
