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【摘要】：近年来,随着全球“汉语热”的兴起,泰国作为中国在东南亚主要的贸易伙伴,缘于国家间交往的直接反映、经贸活动的强力带动、职业发展的吸引力、中华文化的独特魅力等因素,近年来泰国人学习汉语的热情也在不断升温,泰国教育部也从中看到促进国内汉语教学的必要性,在鼓励各大、中、小学校开设汉语课程的同时,对于汉语教学的探讨也不断得到开展。
佛统府位于泰国中部,有着古老的历史文化、浓厚的佛教氛围和良好的华人社会基础。佛统府有很多泰国著名的大学,如玛希隆大学、艺术大学、农业大学、佛统府女子师范学校(后改为佛统皇家大学)等。佛统府的一些幼、小、中学也很有名。现在佛统府各大、中、小、幼院校以及社会民众学习汉语的热情日益高涨,很多学校开设了汉语课程。为了学好汉语,除了校内汉语课程外,有一些学生还要去上校外汉语辅导班。鉴于校内、校外的汉语学习有着很大的差别,本文试图通过探讨两者在教材、教师、教学措施等方面的差异,为泰国汉语教学提供一些可行的教学对策,促进中泰两国文化交流。
全文分为四个部分：
第一章为绪论,说明探讨背景、文献综述、探讨意义与目的、探讨框架与探讨措施；
第二章是介绍泰国汉语教学的发展历史和泰国汉语教学的近况；
第三章是泰国佛统府校内汉语教学与校外汉语补习班教学的基本情况与对比略论,包括汉语教材、主要教学措施、教师配置、学生情况课堂学习氛围等；
第四章是总结全文。
通过对泰国佛统府校内汉语教学与校外汉语补习班教学的调查探讨和对比略论,本文最终希望能够一定程度上弥补当前泰国汉语教学探讨的空白,促进泰国汉语教学发展,进一步完善泰国汉语教学体系。
【关键词】：泰国 佛统府 汉语教学 汉语补习班 教学情况
摘要4-6 ABSTRACT6-10 第一章 绪论10-15 1.1 探讨背景10-11 1.2 文献综述11-13 1.3 探讨意义与目的13 1.4 拟采取的探讨措施13-14 1.5 探讨内容14-15 第二章 泰国的汉语教学情况15-21 2.1 泰国汉语教育的历史15-18 2.1.1 1908～1945年泰国汉语教育概况15-16 2.1.2 1946～1991年泰国汉语教育的概况16-18 2.1.3 1992年以来的汉语教育18 2.2 泰国汉语教育的近况18-21 2.2.1 大学汉语教学19 2.2.2 中小汉的语教学19-20 2.2.3 语言中心20 2.2.4 泰国孔子学院20-21 第三章 佛统府校内汉语教学与校外汉语补习班教学的基本情况与略论21-40 3.1 汉语教材22-25 3.2 主要教学措施25-27 3.3 教师配置27-32 3.4 学生情况32-35 3.4.1 学生学习汉语的目的32-34 3.4.2 学生学习汉语的花费34-35 3.5 课堂学习氛围35-40 第四章 结语40-42 参考文献42-44 附录1 泰国佛统府开设汉语课程的学校一览44-45 附录2 泰国佛统府校外汉语补习班一览45-46 附录3 校内汉语老师调查问卷46-50 附录4 校外补习班的汉语老师调查问卷50-55 附录5 泰国校内学生调查问卷55-59 附录6 泰国校外补习班的学生调查问卷59-63 ，泰语论文题目，泰语毕业论文 |
