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【摘要】：在世界范围的“汉语热”情况下,汉语作为第二语言教学在泰国出现前所未有的良好发展势头。本文从泰国本土教师的视角,考察泰国中学汉语教学中的图片应用状况。笔者试图通过精心安排图片在中学汉语教学当中的使用环节,借此改进泰国中学汉语教学的效果,促进泰国汉语教学水平的提高,同时加深汉语教学法的探讨。
本文结合教学图片的特点和泰国中学汉语教学对象的特点,就目前各种图片在泰国中学汉语教学中的运用近况进行研讨。略论了教学图片在汉语作为第二语言教学中的影响,指出了其存在的不足和问题,并提出了较为具体的解决措施。本文主要通过课堂观察、问卷调查和教学实验开展探讨工作。在此基础上选取泰国汉语教材中的《运动》一课作为例子,对图片在教学过程中的应用环节进行精心安排,并进行略论,之后再总结整体的教学效果。希望通过以上研讨给泰国的汉语教师提供参考,提高泰国中学汉语教师应用教学图片的能力,促进泰国汉语教学水平的提高。同时,通过研讨泰国中学汉语教学中教学图片的应用,不仅可以充实汉语教学法探讨,为汉语教学法探讨提供有价值的个案,而且可以有助于汉语教学法探讨的深入开展。
【关键词】：中学汉语 图片 调查略论 教学设计
摘要3-4 Abstract4-7 绪论7-9 一、选题缘由7 二、国内外探讨近况7-8 三、主要内容和探讨措施8-9 一、教学图片以及教学对象概述9-13 (一) 教学图片概述9-10 1. 概念9-10 2. 图片特点10 (二) 教学对象概述10-13 1. 教学对象--泰国中学生10-11 2. 教学对象的特点11-13 二、教学图片在汉语作为第二语言教学中的运用13-18 (一) 教学图片在汉语作为第二语言教学中的影响13-15 1. 激发学生对汉语的学习兴趣13 2. 引导学生正确地输出目的语13-14 3. 丰富课堂内容14 4. 启发学生思维14-15 (二) 教学图片的使用准则15-16 1. 目的性准则15 2. 趣味性准则15 3. 真实性准则15 4. 可操控性准则15-16 (三) 教学图片使用的几种方式16-18 1. 活用图片学习新课16 2. 利用图片启迪学生思考16-17 3. 应用图片创造情境17-18 三、泰国中学汉语教学课堂教学图片的使用调查18-24 (一) 课堂观察实录及略论18-21 1. 课堂观察实录18-19 2. 课堂观察结果略论19-21 (二) 问卷调查略论21-24 1. 教师问卷调查结果21-22 2. 学生问卷调查结果22-24 四、《运动》一课教学图片应用设计与教学实践24-35 (一) 《运动》教学图片应用设计24-28 1. 教学对象和教学内容及略论24-25 2. 选取适中的教学图片25-26 3. 安排教学图片在各教学环节的使用26-28 (二) 实践目的及效果预测28-29 1. 实践目的28 2. 效果预测28-29 (三) 教学实践及效果略论29-35 1. 教学过程29-32 2. 图片使用效果略论32-33 3. 应注意的几个问题33-35 结论35-36 附件一36-37 附件二37-38 附件三38-40 ，泰语论文范文，泰语论文范文 |
