泰国中学汉语课堂教学情况略论Thailand middle school Chinese classroom teaching situation analysis 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 鉴于最近几年来汉语国际推行事业在泰国展开的如火如荼，汉语教员自愿者作为海内汉语教授教养的中坚力气，担当的义务严重。笔者作为一位赴泰汉语教员自愿者。是以本文是基于往任自愿者教员的研究概述泰国汉语教导年夜情况，泰语毕业论文，并以笔者任教授教养校罗勇府博傍边学情形和其他两位自愿者教员任教授教养校南邦府嘎拉娅尼孔子教室和呵叻府协调中学情形为详细查询拜访对象，出现泰国中学汉语教室实况。笔者希冀能联合后人对泰国汉语教授教养任务的总结，辅以笔者和其他自愿者教员的真实教授教养阅历，出现泰国汉语教室的分歧，详细黉舍的汉语政策分歧，先生详细特色及胜利的教授教养经历。为将来的有数赴泰自愿者教员供给经历经验，利于自愿者教员在泰汉语任务的展开，从而能更好的为汉推事业贡献力气。让今后的自愿者教员可以提早懂得泰国中学特色，依据分歧黉舍特色，详细成绩详细剖析，泰语毕业论文，摸索合适黉舍和先生特色的教授教养办法，做好在泰汉语教授教养任务，让汉语事业在泰国的展开蒸蒸日上，让汉语走向世界，让中汉文化活着界的规模内获得更好的流传，赓续的晋升中国的软实力。 Abstract: In view of the fact that in recent years Chinese international implementation of business in Thailand to start in full swing, Chinese teacher volunteers as a domestic Chinese teaching backbone strength, assume the obligations serious. As a Chinese teacher volunteers in thailand. Is in this paper is based on to volunteer faculty research overview of Thai Chinese teaching conditions, and the author Ren teaching school Rayong Bo Bangbian learning situations and the other two volunteer teacher Ren teaching school Lampang GA Layani Confucius Classrooms and Nakhon Ratchasima coordinated school shaped with query visit object, the Thai middle school Chinese classroom live. The writer hopes it can combined with descendants of Thailand Chinese teaching task summary, supplemented by the author and other volunteer teacher of the real teaching experience, Thai Chinese classroom differences, with schools of Chinese policy differences, Mr. with characteristics and the victory of teaching history. For the future of several went to Thai volunteer teachers to provide experience and to volunteer teachers in Thai and Chinese task, so that it can better for Chinese contribution to the cause of strength. Let future volunteer teachers can early know Thai secondary school characteristics, according to different school happen characteristics, detailed performance analysis in detail, and explore suitable teaching approach of schools and MR features, do a good job in Thai and Chinese teaching task, let Chinese business in Thailand's expansion steam, on, let the Chinese language to the world, let Chinese culture alive bound the size of obtain better spread, the ceaseless promotion of China's soft power. 目录: 摘要 4-5 Abstract 5 目录 6-8 绪论 8-11 一 探讨缘由与意义 8 （一） 探讨目的 8 二 探讨的内容与措施 8-9 （一） 探讨内容 8-9 （二） 探讨措施 9 三 探讨近况综述 9-11 （一） 泰国汉语教学探讨近况 9-10 （二） 泰国华文教育及学生情况探讨近况 10-11 第一章 泰国汉语教育事业大环境 11-13 第一节 泰国当前汉语教师志愿者情况 11 第二节 泰国关于汉语教学工作设置的具体目标 11-12 第三节 泰国汉语教学事业的相关方法 12-13 一 支持汉语教学 12 二 颁布政策 12 三 明确政策意义 12-13 第二章 泰国中学汉语教学情况--以三个不同学校为例 13-16 第一节 泰国南邦嘎拉娅尼学校孔子课堂汉语教学近况 13-14 第二节 泰国罗勇府博当中学汉语教学近况 14 第三节 泰国呵叻府促猜县和谐中学汉语教学近况 14-16 第三章 泰国中学汉语教学情况存在的问题 16-19 第一节 泰国的汉语教师情况 16-17 第二节 在泰汉语志愿者教师存在的问题 17-19 一 心理孤独问题 17 二 任期问题 17-19 第四章 三所泰国公立学校汉语课堂教学实践情况 19-34 第一节 孔子课堂汉语教学实践 19-22 第二节 博当中学汉语教学实践 22-27 第三节 和谐中学汉语课堂教学实践 27-31 第四节 三所不同公立学校的汉语情况汇总 31-34 一 汉语课的设置和受重视程度不同 31 二 泰国汉语课堂成功教学措施总结 31-32 三 文化活动的不可或缺性 32-34 结语 34-35 参考文献 35-36 个人简介 36-37 致谢 37 |
