作 者：林燕[1] 机构地区：[1]浙江纺织服装职业技术大学 出 处：《职教通讯》2017年第33期61-63,共3页 基 金：2017年浙江纺织服装职业技术大学科研项目“高职综合日语初级阶段教学中影子训练法的运用探讨”（项目编号：2017-1B-006） 摘 要：当前的高职日语教学过程中,语音语调的教学并未独立出来,而是融合在综合日语基础阶段的教学中。受传统教学模式和手段的作用,语音语调没有得到应有的重视,效果差强人意,致使学生在实际交流中往往由于发音缺陷而导致沟通失败,产生挫折感。因此,改革传统的语音语调传授方式尤为重要。影子跟读训练法作为一种高度认知作业过程,在改善外语学习者的语音语调、提高听说能力等方面具有良好的效果。在高职综合日语基础教学阶段引入影子训练法具有重大的实践意义。 关 键 词：高职 分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语毕业论文 |
