作 者：蔡凤香[1] 黄森文[1] 机构地区：[1]宁波学院外语大学,浙江宁波315211 出 处：《现代语文：下旬．语言探讨》2017年第12期75-79,共5页Modern Chinese 基 金：浙江省社科联课题“中国学习者日语词汇习得认知心理学探讨”[项目编号：2017N130]; 宁波学院学科项目“日语语言文学与文化”[项目编号：JDW1101]; 宁波学院2017探讨生科研创新基金项目“中国日语学习者中日同形词习得策略实证探讨”的探讨成果 摘 要：以中国初级日语学习者为实验对象,采用单词判断测试,从视觉呈现目标单词和听觉呈现目标单词两个方面研讨日语学习者日语汉字单词处理过程。中国初级日语学习者视觉条件下的处理方式为激活L1单词来认知L2单词,听觉条件下的处理方式则为直接通过L2单词的音韵来认知单词。 关 键 词： 分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语毕业论文，日语论文 |
