JF标准下的“Can-do模式”在基础日语课堂中的运用[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:陈姗姗[1] Chen Shan-shan

机构地区:[1]广东外语外贸学院南国商大学东语系 广东广州 510545

出  处:《佳木斯教育大学学报》2017年第7期共2页Journal of Jiamusi Education Institute

摘  要:日本国际交流基金以“用日语促进彼此的理解”为理念,开发出一套日语教育、学习、评估的参考标准《JF 日语教育Standard 2017》。这套标准提出了称为“JF Can-do”的日语教学实践评价体系。笔者将Can-do模式运用在了课堂教学实践中,日语论文,改革了传统的日语教学模式,营造了新的教学环境,日语论文,建立起了有效的系统性的评价机制,提高学生的语言交际能力和专业技能。In the light of the“Japanese for mutual understanding”ideal,Japan Foundation developed the“JF Standard 2017”as a tool to help think about teaching,learning,and assessment in Japanese-language education.In the“JF Standard 2017”JF Can-do mode is put forward. The author used Can-do mode in the teaching practice to reform the traditional Japanese teaching mode, create a new teaching environment, and establish an effective system of evaluation mechanism. As a result, the students' communicative competence and professional skill is improved.

关 键 词:JF标准 Can-do模式 语言交际能力 

分 类 号:H36[语言文字—日语]

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