随着我们国家经济的快速发展，对外交流越来越多，对外语人才的要求也越来越高。外语专业的毕业生仅仅掌握语言知识和语言技能已经远远不够，只有具备良好的交际能力和沟通能力才能适应社会发展的需要。因此作为一名日语教师，也需要根据目前社会的实际情况不断地学习和探讨外语教学法，并尝试应用到自己的课堂教学中。在诸多的外语教学法中，交际法是以培养交际能力为目的的教学措施体系，最为适应目前社会的发展需要。因此，本文从交际法的角度出发，探讨其在基础阶段的日语句型教学中应用的问题。 本文的主要探讨对象是基础阶段的日语句型教学问题。第... 引言： 随着我们国家经济的快速发展，对外交流越来越多，对外语人才的要求也越来越高。外语专业的毕业生仅仅掌握语言知识和语言技能已经远远不够，只有具备良好的交际能力和沟通能力才能适应社会发展的需要。因此作为一名日语教师，也需要根据目前社会的实际情况不断地学习和探讨外语教学法，并尝试应用到自己的课堂教学中。在诸多的外语教学法中，交际法是以培养交际能力为目的的教学措施体系，日语毕业论文，最为适应目前社会的发展需要。因此，本文从交际法的角度出发，探讨其在基础阶段的日语句型教学中应用的问题。 本文的主要探讨对象是基础阶段的日语句型教学问题。第一部分简要的介绍了和句型教学有关的理论和探讨；第二部分详述了句型教学的产生和发展，阐述了句型教学在基础阶段教学中的影响，概述了交际法产生的背景、理论基础和教学准则；第三部分关系理论与实践略论了句型操练的措施，对日语句型教学进行了简要的评价，并结合实际介绍了基础阶段日语句型教学中交际法应用的近况；第四部分是对于基础阶段的日语句型教学与练习的问卷调查略论，从句型学习的兴趣和认识、句型教学的方式和操练措施、句型练习的措施和作业形式这三个方面着手，略论了日语句型教学的近况和存在的一些问题，根据问卷调查的数据结果阐述了如何将交际法应用于日语句型教学中。最后在结语部分对本文的理论与问卷调查略论进行了总结。 参考文献： |
