翻译模式的思考(2)[英语论文]

资料分类免费英语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-19
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  立体语言学应用系统论的整体性规律和综合性规律,把语言的微观领域和宏观领域辩证地结合起来,把语言看作微观和宏观统一的系统。当代各派语言学的各种语言模式反映了语言系统中某一等级某一层次范围内的客观实际。例如格语法(Case Gram2mar) 根据句子的语义,以谓语动词为中心,按施事格、受事格、目的格、工具格的线性序列来探讨句子,反映了语言系统中句级深层的语义功能。系统语法和话语言学根据句子的实义表达切分为主位(Theme) ———已知信息和述位(Rheme) ———未知信息,按主位和述位、话题(Topic ) 和评述(Comment) ,对此信息焦点(Contrastive focus) 和末尾信息焦点(end —focus ) 这样的线性序列来探讨句子和超句体,反映了语言系统中句级和超句体修辞层次的语用功能。传统、结构语言学的主语、谓语、宾语的线性序列反映了语言系统中句级表层的句法(即句子成分的符号联系) 功能。生成语言学按深层、表层这样的序列,动态地探讨句子怎样从深层按转换规则转换到表层,揭示了人脑的语言机制,揭示了人脑语言微观的心理运算,揭示了人类思维系统与语言系统的辩证联系。社会语言学探讨人类语言系统的宏观领域, 探讨语言与社会交际活动的联系,反映了人类语言系统中超句体和话语篇章的实际。当代科学正进入大略论、大综合时期,语言科学也不例外。

  各派语言学的兴起,反映了对复杂的语言系统从各级、各层次的角度进行略论探讨的成果。在这同时,对各派语言学成果进行综合的工作也在进行。例如夸克(Quirk) 等人的新着A Grammar of ComtemporaryEnglish ,立足于传统、结构语法,对功能、生成语法进行一定吸收,这是企图综合各派的初步尝试。而立体语言学采取跟他们完全不同的措施,不是采用立足于某一派吸收其它派别成果的措施,而是用辩证法和系统论,对各派语言学成果进行系统综合,把各种语言线性序列的探讨,看作是反映语言系统各级、各层次范围内的相对真理,对各线性序列进行立体综合,把语言系统纵横切分为十五个语言平面。这样就不再单纯按语言的自然线性序列来探讨语言,而是按十五个互相管辖( Goverment ) 、互相制约(Binding) 、互相转换(Transtormation) 的语言平面,立体地探讨语言。

  5.“语言形式是三个层次”的假说

  立体语言学吸收生成语言学的探讨成果,把语言的静态探讨与动态探讨结合起来,把语言的思维性与交际性、结构性与生成性、模仿性与创造性结合起来。立体语言学还吸取美国科学哲学家皮尔斯(Charles Peirce 1839~1914) 对于“一切人类经验可以由符号(sign) ,所指(Referent) 和所释( Interoretant) 的三角形联系来表达”的学说,并且吸收莫里斯(C.W. Morris) 根据这个语言哲学学说建立起来的社会符号学(Social semiotics) 的三大组成部分(即语义学semantics 语用学Pragmatics 和符号联系学Syntactics)的学说,从语言系统的全部实际出发,提出由思想内容决定的语言形式有三个层次的假说。与生成语言学主张“语言有深层、表层两个层次”不同,立体语言学主张语言形式有三个层次: (1) 语言的内在形式,是与思维直接关系的语义结构层次,即语言符号所表达的事物之间的联系,相当于皮尔斯符号三角形联系中的(Referent) ,也是生成语言学中语义深层。

  (2) 语言的外部表现形式,是语用修辞层次,即人们怎样应用语言符号达到交际最佳效果的层次,相当于皮尔斯符号三角形中的( Interpretant) 。立体语言学认为,语言系统中在深层(即语义层) 与表层(即语符层) 之间,客观上还有一个修辞层存在。修辞层是最广义的语用层次,是在语言深层结构的基础上,根据情境和题旨,输入言语个性特征(包括文体特征和风格特征) 的层次。(3) 语言的外在形式,是语符表层,即表现语言符号约定俗成联系的层次,相当于皮尔斯符号三角形联系中的(sign) ,也是生成语言学中的语符表层。

  二、立体语言学模式的三大特点

  立体语言学吸收了生成语言学对于语言系统层次转换的探讨成果,同时具有与生成语言学不同的三大特点:

  1. 立体语言学认为在语言深层(即语义层) 与表层(即语符层) 之间有修辞层(即语用层) 存在,没有这个层次,从深层结构到表层结构言语的丰富多彩的变化,就无法得到解释。生成语言学只管造句通不通,合不合语法(即符合不符合语言符号约定俗成的法则) 的问题,但语言交际的实际还要管实际交际效果好不好,得体不得体(即话语对交际场合和语言环境的适切性Appropriatenens) 的问题。语法问题和语用问题在实际语言交际活动中是不可分割的,只是为了探讨方便才孤立起来加以略论罢了。乔姆斯基一方面提出要探讨人类的语言机制———语言能力,另一方面又排斥探讨个别人的言语行为,这是自相矛盾的。因为人类的语言能力是通过个别人的言语行为表现出来的。个别人的言语行为的个性特征,表现在特定情境、特定题旨下用词造句的个性风格上。这种个性风格是因人而异的,世界上没有用词造句完全相同的人,这是语言的个性。修辞层(即语用层) 就是体现语言的个性特征的层次,而人类语言系统的实质是语言的共性(语言能力) 和个性(言语行为) 的统一。

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