切实加强就业指导,不仅是做好毕业生就业工作,促进毕业生有序、有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成才、成就人生的重要方法。从学校自身的发展来说,毕业生就业率的高低直接联系到学校的生存和发展,就业率直接 作用 学校的生源。因为在普通老百姓的心目中,读书就是为了就业,如果把孩子送到学校来 学习 ,毕业以后找不到工作,这就有了负面作用。因此,拓宽渠道,改进工作方式,加强对毕业生的就业指导和咨询服务工作。一是要把就业指导作为学校教育的重要环节来抓。一年级开展成才教育,二年级进行学生综合素质的培养,三年级进行择业观指导,毕业班着重开展就业政策指导和应聘技巧的指导,把就业指导贯穿于学校教育的全过程。二是要开展职业理想教育。让学生在校学习期间,做好择业时的知识准备、心理准备和求职技术准备,克服在择业过程中的盲目性、从众性和无序性。鼓励成绩好的本 科学 生报考硕士 探讨 生,专科学生报考“专升本”,继续升学。三是改进工作措施。改变在学校等用人单位上门要毕业生的工作措施,采取“走出去、请进来”的办法,主动走出去“推销”毕业生,把用人单位请进来选择毕业生,千方百计提高毕业生的就业率。四是建立毕业生个人信息资料。收集毕业生的个人资料(包括姓名、性别、年龄、身高、视力、生源地、专业、特长、就业意愿等),供指导者随时查阅毕业生情况,便于推荐就业,也便于用人单位查阅。 四、帮助制订职业生涯规划,建立清晰的成才目标 (一)职业生涯规划宜早不宜迟 职业生涯规划就是要让学生定下职业目标,并相应地提高自己的能力和素质,改变学生临近毕业才考虑就业的思维定势,明确职业生涯规划从大一做起,所以说职业生涯规划宜早不宜迟。学院生应该早作规划,在进入学院校门的时候,就要有自己努力的方向,知道自己今后想从事哪一行业,到什么类型单位工作最理想。根据这样的定位,你才可以作充分的准备,千万不能到了要离开学校的时候,才抱怨学院四年白白浪费了。 (二)职业生涯规划贯穿学院始终,而且职业生涯规划在学院四年中的侧重点各不相同 大一模糊期,重点是要认识到职业生涯规划的重要性,积极参加社团活动,培养广泛的兴趣爱好,发现个人潜力。大二定向期,要在老师的指导下为自己制定一个明确的职业目标,特别是要考虑清楚是就业还是继续深造。大三加强期,进行针对性的训练,比如模拟面试,制作 简历 等;了解社会需求情况,掌握一定的求职技巧,利用多种渠道收集与就业相关的信息。大四展示期,关于大部分选择就业的学生而言,就是要 总结 过去的学生生活,完善求职材料,了解就业政策、就业程序,参加毕业实习,报考国家公务员以及参加各种招聘会等等;关于选择继续深造的学生而言,就是要积极备考,如探讨生入学 考试 、出国留学考试等等。当然,这一部分学生也需要做好必要的就业准备,以应不测。 (三)及时做好职业生涯的再规划 无论是就业还是继续深造,同样都还有一个职业生涯再规划的问题。比如就业,到单位后对自己的职业发展要有很清晰的规划,对未来充满理想。单位也大都有员工定向发展计划,这个计划是鼓励员工自己决定未来3至5年把自己发展为一个什么样的人。每个员工可以与自己的直接主管共同商量自己的发展规划,单位也会创造相应的条件,支持、配合员工的行动计划,也就是说单位会为每个员工提供成功的机会。而继续深造的学生,最终还是要就业的,同样需要做出新的职业生涯规划来,以期实现自己的人生理想和人生价值。 参考 文献 : 王奋进.提高学生综合素质造就就业竞争力[J].甘肃高等师范学报,2017,(4). 胡晓旭,姚丽.培养学生综合素质提高毕业生就业竞争能力[J].辽宁高职学报,2017,(12). 曹英慧.培养学生综合素质不断提高毕业生就业竞争力[J].辽宁师专学报,2017,(3). 林昌荣,林少珍.重视综合素质培养增强学生就业竞争力[J].卫生职业教育,2017,(5). 1 2 下一页 ，英语论文网站，英语毕业论文 |
