实施分班教学有利于培养学生的学习兴趣，使他们的特长得到长足的发展。分班教学有很多优越性，但也有一些问题需要进一步探讨，即虽然采用了小班在教学模式，但同一个班级的学生的学习程度还是有所不同，这就需要教师采用有效措施和策略，使每个学生既能互相激励、启发，又不能互相干扰。另外，分班教学也增加了教师的备课难度，如对同一教学内容，要为不同班级的学生设计不同的问题，工作量也是很大的，所以说“分班教学”对教师的要求也很高。但是作为教师，应当本着一切为了学生，为了学生的一切的准则，尽自己最大的努力去尝试探究，找到适合学生的教学模式，促进他们学习能力和水平的提高。 |
