我们在强调高师的师范性的同时，又不要忽视它的高教性，应当按照高等教育的要求，使教育水平更上一层楼，使学生具有较渊博的现代科学文化知识，在毕业后从事中学教学工作时才能站得高看得远，适应教学任务的需要。总之，高师首先必须具有高教性，否则它就不成为高等学校;高师同时又必须具有师范性，否则师范院校就失去了存在的必要。我们必须明确师专的任务和培养目标，按照师范教育的规律来办学，英语论文网站，既要重视师专的“高教性”，又要重视“师范性”。坚持面向中学，为中学服务的方向，密切关系中学实际，为培养又红又专的合格的初中英语教师而努力工作。 加强政治教育，巩固专业思想思想政治工作是培养德智体全面发展的人材的根本保证，而作为师范院校则更要特别强调加强思想政治教育工作，这首先是因为学生将来从事的工作的实际需要。师范院校毕业生不象某些综合大学那样，学生走向工作岗位后主要与物和成年人打交道，而是直接承担青少年的培养教育工作。因此，如果他们缺乏一个人民教师应有的思想水平和品德，就很难做好这项工作，甚至会给青少年很多消极的作用。其次，师范院校强调加强思想政治教育工作还有其现实意义。这就是:我们现在在师范院校学习的学生有相当一部分是不愿将来从事教育工作的，因此，不加强思想政治教育也很难培养出忠诚」几人民教育事业的园丁。青年人不愿当教师，这是目前具有普遍性的问题。近几年来，/英语论文不少优秀中学毕业生不愿报考师范，师范院校毕业生则不愿到中学任教。我们最近对本校学生入学动机调查中就发现只有25%的学生想当一名人民教师，，片60%以上的学生是因考分低而不得不报考师专的。入学后经过教育，对毕业后的去向，表示愿当教师的仍不到6。%，外语系的学生则有相当一部分想搞外事工作，而不愿当中学教师。 造成这种情况的主要原因是教师地位低，工作辛苦，待遇不高。而解决这一向题除采取一些必要的方法外，主要就是加强思想政治教育工作。加强思想政治教育工作的重点是引导学生系统地学习马列主义基本理论，使之树立坚定正确的政治方向，即坚持四项基本准则，确立共产主义的世界观与人生观，‘学会应用马列主义基本观点略论解决各种实际问题，特别是中学生的思想实际问题。师范学生必须具有崇高的共产主义理想、高尚的共产主义品德、高度自觉的纪律与优良的心理品质。这是由师范院校的培养目标所决定的。在这方面，师范生与其他大学的学生相比，应有更高的标准和规格。有人认为:“现在提出培养共产主义理想是脱离实际”，“共产党员、三好学生可以提出，英语论文题目，不宜普遍要求”，“理想、品德都是虚的、软的、只有业务、知识才是真的、硬的”等等。党的十二大报告已经明确回答了这类问题，报告指出，在现阶段“我们当然不能要求每一个社会成员都成为共产主义者，但必须用共产主义思想要求共产党员，共青团员和一切先进分子，并且通过他们去教育和作用广大群众”。 毕业后就要成为人类灵魂工程师的高师学生，即使现在不是共产党员，难道不应当成为社会的先进分子而担负起社会主义精神文明建设者的光荣任务吗?一定要把热爱社会主义祖国、为人民的教育事业献身的专业思想教育放在特别重要的地位，贯穿培养过程的始终，不能仅在入学时下点毛毛雨便以为完事大吉，更主要的是结合专业学习，特别是结合教育理论学习，使之切实认识到做一名中学教师并不象自己想象的那样平淡无奇，而是一种充满创造性的伟大事业。专业思想教育应包含:对教育事业在实现我国两个高度文明建设中的光荣任务与巨大影响具有深刻理解与坚定信念;热爱教育事业、热爱学生、关怀下一代的全面发展与成长，以及不怕艰苦、一百折不挠的坚强意志;具有振兴中华教育的光荣感、自豪感、责任感与紧迫感，志愿毕身为之奋斗的自我献身精神。要求学生毫不含糊地明确自己是为革命而学，为了当合格的中学英语教师而学，毕业后当中学英语教师是理所当然的终身事业。学有方向就能重视自己学习中的问题，就有解决向题的 |
