2.1 高中生英语阅读需求调查略论
本调查主要是通过对学习者高中英语阅读需求略论进行调查探讨，试图发现学习者实际的学习需求及目前高中英语阅读教学中所存在的一些不足，并在结合学习者需求与新课改的要求的基础上，探究相应的对策以达到提高英语阅读教学水平与质量的目的。
2.1.1 调查目的、调查措施与步骤、调查对象
本论文的调查目的主要是了解学习者目前的英语阅读方面的需求；所采用的调查措施是问卷调查法，其中问卷的设计主要在参考了马斯洛的需求略论理论及Hutchinson & Waters 的需求略论模型的基础上完成；调查对象的选取主要是以高一学生为主，对学习者学习成绩没有具体的区分；调查内容主要包括学生的学习动机、学习习惯、语言能力、知识储备、阅读技巧、阅读速度、理解程度、学生对教师课堂组织的反应、学生对教师教学措施的反应等方面。
第三章 基于需求略论的高中英语阅读.......... 43-53
3.1 阅读前策略 ..........43-45
3.2 阅读中策略 ..........45-51
3.2.1 明确文化背景知识的重要性..........45-47
3.2.2 根据学生的实际需求提高学生..........7-49
3.2.3 加强对学生进行各种阅读技巧知.......... 49
3.2.4 制定全方位的教学方案提.......... 49-50
3.2.5 发挥学生主体性影响.......... 50-51
3.3 阅读后，深化学生学习需求..........51-53
第四章 基于需求略论的案例探讨.......... 53-63
4.1 Period 1 ..........53-58
4.2 Period 2.......... 58-63
第五章 结语 ..........63-67
5.1 探讨发现 ..........63-64
5.2 探讨启示..........64
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