一、问题的提出
(一） 探讨背景
中国要融进经济全球化快速发展的历史进程，继续扩大对外幵放与交流，熟练掌握英语是更好参与国际合作与竞争的基础。加入WTO之后，要积极参与国际事务与经济合作竞争，我国亟需一大批复合型外语人才。尽快提高国民中外语人才的比例，培养具有参与国际事务能力、适应改革开放需求的复合型人才，不仅是提高国民文化素质的一个重要方面，也是创造经济又快又好发展的条件，更是营造良好人文及投资环境的重要环节。近年来，中国经济高速发展，旅游业蓬勃发展，新兴工业科技园区的招商引资政策也打开了工业飞速发展的新局面，各行各业的发展如火如荼，各行各业都迫切需要既有专业知.识，又具有良好英语能力的复合型的中等职业技术人才。据笔者调查，大连的很多职业学校均与澳门、新加坡、马来西亚、深圳、北京的酒店或合资公司签订了人才培养合同，开创了就业的新局面，为学生主动学习英语增加了动力。社会的需求，城市的提升，政策的支持，为中等职业教育提供了前所未有的广阔发展空间。此外，英语论文范文，大连“十二五”规划将重点建设普湾职教基地，这对职教工作提出新的更高要求，那就是培养出具有一定英语水平的中等职业技术人才，满足各行各业对复合型人才需要。
公司需要的是综合性人才，它所需要的学生不但要具备较高的职业素质，更要有扎实的专业技能，这其中就包括外语能力。要使中职教育满足目前人才市场的需要，并真正走向“国际化”，就必须保证学生在校时的专业教育与英语教育相结合，只有这样才能使其在今后的工作中游刃有余，逐步与“国际化”接轨，更好地完成中职教育的就业要求。⑴然而，中等职业学校现有的外语教学体系尚不能完全适应目前新形势对人才外语素质的要求。虽然英语是中等职业学校各类专业学生必修的一门文化基础课，但是多年来有关管理机关、教师、学生和用人单位对其教学质量一直不满意。因为当前中职学生的英语学习依然只停留在书本，与现实的结合较少，造成教学与运用及校内教育与就业应用的脱节。如何改进英语教学以适应学生未来的就业需求，己经成为中等职业学校急切需要探讨和解决的重大课题。基于此，笔者决定在参考相关文献资料的基础上，对目前中职英语教学近况从学生的学习表现及态度、教师的课堂教学、教材的使用、教师的科研情况、教师的专业发展等五个方面进行略论。通过问卷调查、访谈和课堂观察等措施对中职英语教学的这些方面展开探讨，以切实提高职业中专英语教学效果，使学生学有所获，学用一致。同时，也为教师提高英语教学水平，提供有针对性的建议。
(二）探讨意义
1. 理论意义
其一，通过探讨明确中职英语教学改革的方向，使教师转变教学观念，提高自身素质，有效幵展课堂教学活动，促进学生满足未来岗位需求。其二，通过探讨总结中职英语教学应遵循的规律，即教与学相互依存的规律、程序渐进规律等。其三，通过探讨提出中职英语教学的指导准则，即“以学生为中心、以交际为目标、以活动为基础”教学准则。
2.实践意义
(1)通过观察、问卷和访谈等形式发现职业学校英语教学存在的具体问题。(2)对教学中存在的问题进行深入略论，如许多学生英语基础薄弱，学习困难重重，缺乏良好的英语学习氛围，英语教材与英语教学措施不尽如人意等。(3)找出解决问题的对策，为中职英语教师的实际教学工作中提供可行的方发和建议。
二、国内外相关文献综述
(一） 国外职业学校英语教学的近况
早在上个世纪60年代初期，国外的职教发展就进入了飞速发展期。在这一时期各国都增加了对教育尤其是中等职业教育的投入，各国的教学规模得到了空前的扩展。但是到了21世纪，全世界发生着全面的、深刻的变革，其中与中等职业教育联系最密切的变革是经济的全球化和新技术革命。这些变化、革命必然导致整个未来整个世界的根本变革，从而对我国现有的中等职业教育体系提出了严峻挑战。为了更好地迎接这些挑战，世界各国纷纷对自己的中等职业教育体系进行了改革，尤其对外语课程能够满足职业需求进行了全方位改革。从各国宏观政策层面看，国外无论是中央集权还是地方分权国家和地区都十分重视语言教育政策，尤其重视提升外语的地位，许多国家的外语教育政策均将外语列为核心课程，学习者年龄也不断前移，语种选择也极为多样。从外语课程层面看，国外外语界着眼于建立完整的课程指导框架，以利于促进和指导外语教育朝着计划、统一、明晰的体系方向迈进。同时，国外外语教学从教学模式、教学手段等各方面进行了大量实践和大胆创新，英语论文题目，体现出培养具有跨国际、跨文化等现实需要为目的的准则，突出了对外语的实际应用能力的培养，以及对外语教育多学科互相渗透的重视，逐渐地从孤立的、車纯的语言教学转向跨学科、跨国界、跨文化的语言教学与内容教学相结合，出现了形式与内容相统一的教学。⑸在外语教学评估上，从重视语言要素转向实际应用能力，从强调书面转向口头，从重视结果转向过程，从重视共性培养转向个性培养等等。
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