综上所言，在新课程高中英语阅读教学中，优化阅读教学的过程和措施，能够有效地培养学生良好阅读学习习惯，帮助他们积累丰富的语言文化知识。学生的语言阅读学习效率提高，更能够帮助他们获取丰富的文化知识，发展他们的语言应用技

能。

参考文献:
［1］教育部． 全日制义务教育普通高级中学英语课程标准( 实验稿) ［M］． 人民教育出版社，2017，( 5) ．
［2］刘冬梅． 高中英语阅读教学的提高策略［J］． 浙江教育科学， 2017，( 2) ．
［3］马艳艳． 高中英语阅读教学的策略研讨［J］． 中学课程辅导·教学探讨，英语毕业论文，2017，( 23) ．

摘 要: 阅读理解一直以来都是高考的压轴题目，占整个卷面分的百分之四十。很多学生就是因为阅读理解拿不到理想的分数导致整个英语成绩不理想。所以关于高中英语教学我们要重点培养学生的英语阅读能力。在新课程高中英语阅读教学中，优化阅读教学的过程和措施，能够有效地培养学生良好阅读学习习惯，帮助他们积累丰富的语言文化知识。论文/学生的语言阅读学习效率提高，更能够帮助他们获取丰富的文化知识，发展他们的语言应用技能。

关键词: 习惯; 理解; 技能; 积累

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