进行学法指导一段时间后，学生掌握了有效的学习措施，会开始认识到记笔记的重要性并在课堂上认真记好笔记；在课前自学时，能自己找课文的重点句子、难句，自己用新词造句，大大提高了课堂效率；在课后复习中能做到分散复习和集中复习相结合，使所学知识得到及时有效的巩固；能主动应用归纳法、对比法等有效的学习措施来进行有关知识的总结以及相似又有不同的知识点的比较，使学习更加有效，学习兴趣也更浓了。重视学法指导，是“教会学生学习”的重要组成部分，是中学英语教学改革的必然要求，“人类社会已进入终身学习的社会”，让学生爱学、会学、学好，并获得终身学习的能力，这是新世纪新型人才的需要，也是中学英语教师必须担负的责任。 |
