《大学英语课程教学要求》的一大特点就是提出了大学英语教学要充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式改进原来以教师讲授为主的单一课堂教学模式。根据这一要求,教育部正在全国180所本科院校推行多媒体网络教学新模式。应该说这是我国高等教育快速发展的需要。最近几年,我国政府为满足社会对高等教育日益高涨的需求,实行了高等教育扩大招生的政策。本科人数从1999年起快速发展。1998年全国高校招生还只是108万人,而2017年达到了420万,是1998年的4倍。2017年在校人数是1100万,而到2017年在校学生已经达到2017万。按教育部发展规划,到2020年在校人数将达到4000万。大学扩招给原本紧张的外语师资带来日益严重的压力,教师紧缺的问题越来越突出。师资紧张直接导致班级规模日益扩大。据王建新等人(2017)的统计,2017年北京邮电大学百人左右的英语教学大班达35个,其中大学英语综合课实行三个班级合上,人数接近150,这样的班级有27个,占78%。班级规模扩大,教学效率下降。大班的教师根本无法把学生的水平异同控制在适当的范围内,他们只能照本宣读,无法开展外语教学最需要的语言交际活动。另一方面,由于扩招以及新学校的建立,使合格的英语师资更加缺乏,这种情况在边远地区尤其突出。可见外语师资的紧张已经成了作用大学英语教学，英语论文题目，英语毕业论文 |
