3. 1案例教学法案例教学法是运用英语系课程教学重要措施之一,它取材于真实的实践环境,能在仿真情况下训练学生的判断能力和实际处理问题的能力。譬如为使学生关于外贸工作有更加感性的认识,接近市场,培养略论问题解决问题的能力,应组织教师在假期对外贸、商务公司进行典型个案调查,通过观察外贸工作人员如报关员,外销员等实际处理问题的过程来获取宝贵的教学经验,并把这些典型案例进行整理略论,作为第一手的教学资料运用于教学。除了一手的市场调查,教师可从国外相关原版教材中挑选一些案例,如商品出口价格磋商、国际结算、方面的内容,结合我国的国情精心设计成教学案例,或者从网上选取适当的与外贸业务相关的资料,并配以清楚完美的语音和情节来制作出形象生动的课件。 3. 2多媒体情景模拟教学现有很多学校都有专业模拟实习软件或者仿真实验室,先进的、仿真性较强的模拟软件为课程的模拟实践教学提供了良好的平台。多媒体的交互性使得高职英语具体的运用性的教学可以进行信息实时交换,更能切实培养学生实践能力。 3. 3研究式教学研究式教学即探讨讨论式教学,它可以在课程内容教学结束后放在学期末的两周进行。研究式教学法将讨论式教学法和探讨式教学法两者相结合,并且进行大胆的突破创新,形成的一种全新的教学模式。研究式教学在高职英语教学中适用性强。在KAS模式下,教材中涉及到比较贴近专业课程的文章课采纳此法,有利于将课堂教学和实践操作结合起来,有利于提高学生的交际能力和应变能力,强化学生的口头表达能力和英语基本知识的掌握,更重要的是激发了学生学习的兴趣和热情,培养了创新能力和创新意识。 参考文献 |
