( 一) 非英语系大学生听力自我效能感量表的特点该量表具有可信度高、操作简便、针对性强的特点。定量数据的统计略论结果表明，我们编制开发的非英语系大学生听力自我效能感量表具有良好的信度和效度，能够较好地检测非英语系大学生在英语听力方面的自我效能感。题目说明简单明了、通俗易懂。通常学生完成这份量表只需 15 分钟左右的时间，不会造成学生的疲惫和反感。此外，该量表填补了自我效能感量表编制方面缺乏针对具体学科、具体技能的专业量表的空白，并将量表的编制限定在对非英语系大学生这个群体在英语听力上的自我效能感测量上。( 二) 听力自我效能感与英语成绩的联系将学生听力自我效能感和他们的四级英语成绩做相关略论，得出相联系数 0. 431，中度相关。这也证实了其他探讨者的结论: 成绩水平高的学生自我效能感往往高于成绩水平低的学生。Bandura 等人的探讨表明，自我效能感的形成与过去的成功或失败有着紧密关系，而英语水平高的学生往往获取的成功经验较多。因此，面临同样的任务时他们往往 |
