根据语言学家的探讨，听力理解能力是人的记忆能力、概括能力、预测能力、语言转换能力的综合体。听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的,而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的,它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及应用背景知识的能力。本文着重从心理语言学的角度谈英语听力教学，当然，要全面彻底地完善听力教学的近况仅靠心理语言学的略论是远远不够的。例如,如何解决学生在听力过程中的心理障碍，如何将听力教学与其它语言技能教学有效地结合起来等，都需要广大英语教师多方面的努力。

参考文献：

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