摘要：学习口语的目的是为了与别人交流,英语口语中的几个要素依次为:流利-准确-恰当。 学习口语的目的是为了与别人交流,英 语口语中的几个要素依次为:流利-准确- 恰当。 以下提供几种练习口语的措施,供同学 们参考: 措施一、寻找学伴一起练习口语。英语 角(English corner)是个不错的地方,在那儿 我们不但可以练习口语,还可以交流英语学 习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。 措施二、创造英语环境。用英语描述所 看到的景物,口述自己正在做的事情。这种 措施非常有效且很容易坚持--—口译英汉 对照的读物。首先我们读汉语部分,然后逐 句直接口译成英文,完成一小段后,去看书 上的对应英文部分并与我们的口译进行比 较,我们就马上可以发现自己口译的错误、 缺点和进步。 作为英语初学者,记忆力差是个拦路 虎,做复述练习或背诵课文往往力不从心, 或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难, 那么这样做可以非常有效地解决这个问题: 先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看 汉语译文,把汉语译文口译回英文。这样 等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓 一石双鸟! 措施三、听译法--—角色互换。三人一 组,模拟翻译实战。一人讲汉语,一人讲英语 扮演老外,一人作翻译。练习一段时间后互 换角色。这是一种非常好的翻译训练措施, 也是很好的相互学习,取长补短的措施。而 且可大大提高反应速度和能力。 措施四、口语作文和3分钟训练法。此 法适用于强化训练,找好一个题目作一分钟 的口语作文,同时将其录音。然后听录音,找 出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口 语作文,同样录音,再听并找出不足与进步, 继续作三分钟口语作文。这是高级口语训 练,效果不俗。 措施五、复述练习。最简单也是最有效 的口语学习措施。从根本上攻克英文的方 法,特别适合初中级英语学习者,用自己的 话复述所听的英语故事或文章短文。应建议 用这种措施大量地练习。 如果可能我们也可以大声且快速朗读 英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同 时口中含块糖以加大强化训练的力度,迫使 我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们 的口语流利、清晰,而且还有自信。 特别注意短语(词组)和小词的应用,中 国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就 是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语 口语却充满着短小、活泼、生动的短语,富有 生气。而这些短语大部分由小词构成。 相信同学们通过不懈努力,日积月累, 终会说出一口地道,流利的英语口语。 ，英语毕业论文，英语论文范文 |
