如:(1)英汉两语言的计数进位和序数习惯不同,汉语中有百、千、万、十万、百万、千万、亿……而英语中只有hun-dred;thousand;million,所以听后不能立即反应过来。(2)不熟悉英语的人名和地名。如WinstonChurchill,Wall Street,Thanks-giving Day等,这些词本身就与英美历史、社会、科技、经济、政治、风俗有关,如果对这些专有名词不熟悉,自然就形成了一种障碍。(3)缺乏背景知识。关于不熟悉西方社会的中国学生来讲,即使听到一句很简单的句子,也会产生理解障碍。如在一篇介绍美国电话网的内容中听到这样一句话:It provides 800 telephone service。”很多学生把它理解成了“该电话网提供800个电话服务。”但意思完全不对。在美国,打不收费的长途电话(如旅馆预订等)要加拨“800”三个数字。因此这句话的意思是“加拨800是该网提供的免费电话服务。” 2.2 心理素质对听力理解也会产生重大作用,一个人、一个整体做事情成功与否与其心理素质有着十分密切的联系,心理素质的好坏与英语学习和考试,特别是听力的学习和考试尤其重要。一个心理状态正常的人与一个心理状态失常的人在同一时间里的学习效果是不一样的。有关资料表明,两个听力水平相同的人,由于心理状态不同,考试的结果要相差30%。心理素质对听力的作用既表现在对平时学习的作用又表现在对考试的作用。心理素质对平时学习的作用主要表，英语毕业论文，英语论文题目 |
