探索语言学理论与词汇教学的联系[英语论文]

资料分类免费英语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-21
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探索语言学理论词汇教学联系

摘 要:词典编撰包括数据收集或实地调查、编写词目、辞书出版等三个基本组成部分。词典编撰涉猎范围甚广,与语言学理论密不可分,例如语言学中的词汇学、文体学、语义学、语用学、类型学、语料库语言学等。鉴此,当代西方特别是英美国家不断推出科学而实用的词典精品佳作。相比之下,我国的词典编撰显得有一些滞后。

关键词:词典编撰 词汇学 语用学 文体学 类型学 语料库语言学  

Abstract:Dictionary-making involves three basic operations: field-work (gathering or recording of raw data), editing (de-scription)of language, and publication of dictionary. It covers wide range, closely connects with linguistics, such as stylistics, se-mantics, pragmatics, lexicology, typology and universals, and text linguistics corpus linguistics. Therefore, the West, especiallythe US and UK have recently kept on publishing quite a lot scientific and practical good dictionaries. In contrasting to that, dictio-nary ma-king in our country seems to lag behind a tittle.

Key words:dictionary-making,lexicology, pragmatics, stylistics, typology, corpus linguistics

1.引言

词典学有两个基本的分支:词典学实践,即词典编撰;词典学理论,即词典探讨。前者与商业图书出版有关,包括实地考察、描述与表达;后者和学者对诸如语言学的探讨,特别是词汇学的探讨相关,涵盖对历史、评论、用户等的探讨(R.R.K. Hartmann 2017:86)。然而,二者的界限很难截然分开,其联系图示如下:

当代语言学的结构理论、TG理论、功能理论、语料库措施等都促进了词典学的发展,为词典编撰的革新提供了理论和措施的依据。词典史的探讨,为词典学继承、发展及针对性提供了充分的依据。笔者拟就语言学中的词汇学、语义学、语用学、类型学、文体学、语料库语言学等几个方面对词典编撰的理论做一些基本的研讨。

2.词汇学与词典

编撰词汇学与词典编撰紧密相连。词汇学(lexicology)是语言学的一个分支,它探讨词汇的基本单位,词位(lexemes);探讨词汇的构成、结构、意义、历史。词汇学中许多成果能通过词典编辑技巧编辑成典(codified)。词汇学在许多方面与词典编撰紧密关系,但不等于词典学。词典学探讨的理论与实践比词汇学涵盖范围要大得多(R.R.K Hartman & GregoryJames 2017, Hadumond Bussmann 2017, P. H Matthews2017, Tom McArthur & Roshan McArthur 2017)。换言之,词汇学探讨词汇的构词法、词源(词汇的历史及流变)、词汇的语义、词典的使用。我国众多词汇学的专著都是在此理论框架下写成的。例如,构词法(word-building)中的派生法、合成词、转换词、截成词、混成词、首字母缩写词等在英语词典中比比皆是。如,WTO是the World Trade Organization的首字母缩写词。通过词源(etymology),我们就能了解该词的原义和流变。又如,Webster College Dictionary中的sympa-thy一词是这样标记的: npl.-thies [L sympathia, <G sym-patheia <syn-,together, pathy-feeling see pathos]1. Samenessof feeling...(Michael Agnes et al,2017:150)。从词汇学角度看,词汇有词义、词义联系、词义变化。词汇有字面意义(指示意义)和比喻意义(观点意义、感情意义)。在词典中字面意义居于词条首位,比喻意义辐射于后。正因为词义的同义联系、反义联系、上下义联系、异义联系、多义联系,词典中就有同义词的纵聚合联系(paradigmatic relation)和反义词的横组合联系(syntagmatic relation),有概括词与具体词的编排,有一词多义的例解。词汇的语义演变理论也给词典带来不少便利。由于社会原因、历史原因等因素,词义会发生变化,如词义的扩张(概括)、缩小(具体)、褒贬升降。扩张的变化极大地增大了词汇的范围和功能。在词义区别标记上,词典并不总能反映它们的扩张意义(R.R.K Hartmann & Gre-gory James 2017:123)。

例如thing一词,古英语专指“政治会议”或“审判大会”,当代泛指“任何一件东西或事情”,词义扩张了。garage原义为“安全地方”(泛指),现指“车库”(特指),词义缩小了。词义由贬义或中性意义转为褒义称为“升格”。如marshal由“马夫”升为“元帅”。词义由中性或褒义转为贬义叫降格。例如sly,原为“熟练的”,现降格为“狡猾的”(陆国强,1983:95-103)。这些,在大型词典中均有标注,如Webster Dictionary。可见,词汇学与词典编纂联系密切。故此,笔者认为,《词汇学》中应加进词典编撰的理论与实践,值得讨论与探讨。

3.语义学与词典编撰词典解释词义,而语义学就是探讨语言意义的学科。词典的功能之一就是要阐释语言(词、词组)的意义。语言包括大量的词项(词、成语),而词典的功能就是列出这些词项,提供这些词项与该语言系统有关的信息(语音、句法、语义、文体等信息)。词典有“储存”功能和“生成”功能(the dictionaryas the“store”and the dictionary as the creative or the genera-tive )。前者就构成了“实用词典”,作为室内参考书或随身携带物。后者就形成了“理论词典”。“理论词典”必须按照“构词规则”生成。而构词规则又必须具备五个特征:多样性、语义的开放性、循环性、双向性和词条的固化性。理论词典(词库)中的词条是由三种限定组成的结合体:形态限定(按照词干和词缀给出词形,如act(词干), active, activeness,inactive)、句法限定(按照该词在句中可能的分布确定该词所属的词类及次范畴,如名词与代词的数、性、格)和语义限定(即定义,根据语义成分略论法或述位成分略论法来表示)(Geoffrey Leech,1981:Chapter 16)。例如,calm一词的形态、句法、语义限定在词典中是这样表示的:calm adj. peacefuland quiet; v. make calm; calmly adv. calmness n.[U](PaulProcter et al, 2017:186)。里奇(G. Leech)所表述的“词汇规则”,实际上是在一个静态平面上对词典的探讨,探讨语言符号与符号之间的联系,语言符号与所指事物或外部世界的联系,并不涉及语言符号与词典使用者之间的联系。

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