(4)改革测试体系,突出能力测评,适应发展的需要,使之确实向能力方向转变。片面追求应试技巧和通过率,将会导致应试教育。例如实行学分制,增开一些选修课,开设辅修专业或第二专业,为那些学有余力的学生提供更多的学习和发展的机会。在各种英语考试中,应该加强对学生英语听力和口语的测试,促使学生能真正提高自己的英语实用能力。 (5)进一步加强师资队伍建设和改善英语教学条件。英语教师队伍建设是搞好实用性英语教学的关键。必须有计划、有步骤地大量培养和补充高素质英语教师,并为他们提供较好的条件,这样才能有效地解决英语教师短缺、任务过重和水平不高的问题和困难。其次,还要加大投入,进行语言实验室和网络的建设、教师的培养与进修、多媒体课件制作与教材建设等等。 (6)以外语教学为突破口,外语教师要加强学习外语教学中的科研措施和学术探讨措施,积极探究适合各校校情的英语教学路子。外语教师要提高教学科研能力,进而实现以科研促教学,以教学带科研的良性循环。 4 结束语 总之,高职高专英语教学是一项系统工程,它涉及到许多方面的因素。特别是根据各校实际,要制定出一套完善的提高外语教学质量的对策良方,并非易事。我们只有依靠学校的支持、学生的配合以及全体外语教师的努力,在教学实践中不断摸索经验,群策群力,从一点一滴做起、抓起,才能逐步走上符合教学准则及教学规律的轨道,并取得令人满意的教学成果。 参考文献: [1] 教育部高等教育司.高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)[M].北京:高等教育出版社,2017. ，英语毕业论文，英语毕业论文 |
