各国的英语教学体制的不同(2)[英语论文]

资料分类免费英语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-21
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二、非洲英语国家高校的招生制度
非洲英语国家高校的招生考试制度基本承袭了英国的这一制度。英国儿童一般5岁入小学,小学6年,11岁小学毕业升入中学。中学了年,5年初中,到16岁初中毕业时参加一般水平普通教育证书(GeneralCertifieateofEdueation)考试,合格者取得一般水平证书(通称“0”evel);高中2年,18岁毕业时参加高级水平普通教育证书考试,合格者取得高级水平证书(通称“A”Level)。大学招生时,是把对考生的学业要求同普通教育证书考试结合起来进行,一般不再举行单独的入学考试。非洲英语国家中小学学制一般为12一14年,学生初中毕业和高中毕业时分别参加“o”Level和“^”Level考试,大多数国家入大学没有入学考试。现以埃及为例加以说明。
在埃及,中学毕业时要组织全国的统一考试,成绩及格的,才发给中等教育证书。而高等学校的招生录取,同样也是以这一统考的总分数为依据。根据考试成绩,普通中学的毕业生,可以进入高等学校的有关专业;中等职业技术学校毕业生,可以对口进入商业、农业、工程等有关专业。学生报名时,可以选报两个以上志愿。录取时,按照毕业统考成绩的顺序,从高分到低分,直到满额为止。这样.这一中学毕业统考.实际上也就是高等学校的入学统考,把两次考试合而为了。
埃及高等学校的招生工作,由国家的教育部领导。具体负责是大学最高委员会.下面设有“大学招生协调办公室”。大学最高委员会由公立大学的校长、学院代表(由教授会选出)及五名教育家组成。每年,大学最高委员会根据各校的教授会的建议,来分配和确定各校的招生名额。
部分非洲英语国家除中学毕业会考外,还有大学入学考试。在苏丹,大学入学全国统考,英语、数学、阿拉伯语和伊斯兰学为必考课程,此外还要加试专业课程。在尼日利亚,学生在取得普通教育高级水平证书后.

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