2.1 相关概念的界定
智能语音教具系统是针对中小学语文、英语教学需求开发的新型智能教学工具，为教师提供了一套标准、规范的课堂语言教学工具。它具有操作简单、使用方便等特点，英语毕业论文，是教师教学的好帮手。该系统主要采用了语音编解码、中英文语音合成、语音识别、口语评测等先进的智能语音技术。（“智能语音教具系统”在下文中可简称为“智能语音系统”或“智能语音教具”）
2.1.2 语音合成技术
语音合成，又称文语转换（Text to Speech）技术，能将任意文字信息实时转化为标准流畅的语音朗读出来，相当于给机器装上了人工嘴巴。它是通过机械的、电子的措施产生人造语音的技术，涉及声学、语言学、数字信号处理、计算机科学等多个学科技术，是中文信息处理领域的一项前沿技术，解决的主要问题就是如何将文字信息转化为可听的声音信息，也即让机器像人一样开口说话。
2.1.3 口语评测技术
对发音人的发音水平进行机器自动评测，对学习者的发音进行错误检测并进行反馈指导。可用于对学习者的普通话、英语口语水平的测试中。
2.2 国内外对于同类课题的探讨综述
随着信息技术逐渐深入到社会生活的各个领域，各种信息化设备、各种廉价的移动交互设备已经成为我们生活中的一部分。同样，信息技术的产生和发展也在不断地作用和改变着教育教学的措施、手段以及学习的方式，成为推动教育观念、教学环境、教学资源及教学方式等方面不断变化和改进的动力和保证。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”[4]其中，受信息技术作用最大的莫过于语言类学科的学习。在英语教学中，应用信息技术手段提高课堂效果、优化教学过程的探讨是当今世界课程改革的需求，也是进一步深化素质教育的客观要求。信息技术在英语教学中每一次运用都不同程度地扩展着信息的深度和广度，拓展了信息的传播空间和环境，从而作用着教学的效果。
第3章 智能语音教具系统概述................ 24-32
3.1 智能语音教具系统的介绍 ...............24-25
3.2 智能语音教具系统软件介绍............... 25-30
3.2.1 “生词例句”模块 ...............25-26
3.2.2 “中英文朗读”模块 ...............26-28
3.2.3 “发音评测”模块............... 28-29
3.2.4 “工具与设置”模块............... 29-30
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