为了学习苏格兰英语教学模式，推进我院公共英语教学改革。我们建立了三个实验班 ( 163 人) ，开展了英语互动教学模式的改革实验，实验期为12 个月。实验课程: 《新视野英语Ⅱ》。实验目标: 以 “听”“说”为主，以学生为主体，教师为主导，师生双向交流来启动课堂互动教学。实验方案: 教师设计课堂互动主题，让学生用英语思考和交流，在这一主题下把听、说、读、写、译等语言活动有机地组合起来，激发学生参与语言学习的兴趣。例如，在课堂上略论第一课课文 The First McDonald’s Restaurant．实验步骤: 第一阶段: 通过提问引出主题: Do you knowwho founded McDonald? Why was the restaurant called Mc Don-ald? 然后分组讨论，要求学生畅所欲言，说出自己的观点和看法。教师在讨论中观察学生的表达能力，纠正学生用词和发音问题。第二阶段: 预测课文内容。教师提供单词让学生预测课文内容，英语毕业论文，要求学生通过时间、地点、事件的原因去发现文章的写作特点，尝试理解课文的中心思想，然后让各小组派一名代表完整地试讲课文。教师监控学习过程，确保每个学生参与并随时答疑，对讨论情况点评总结。第三阶段: 教师讲解课文，略论其写作技巧，例如重点抓住各段落的主题句，关注顺序词，总结词，逻辑联系词，举例词等，讲解课文的重点和难点。学生们通过互动教学活动的自主体验领会了课文的内容，学到了语言知识，提高了英语表达能力。课后作业是要求学生针对美国第一家麦当劳餐馆写出100 字的英文评论。测评不以一次性考试来评定学生。对学生的学习过程进行持续性 |
