大学英语教学论文润色:《小议计算机在英语教学中发挥些的影响》
关键词：计算机；辅助英语教学
随着计算机在我国各行各业的广泛运用.计算机用来充当教师的角色已不再是天方夜谭，它在英语教学中正发挥着越来越重要的影响。邓小平同志曾经指出，教育要面向世界，面向未来，面向现代化。在教育改革中.除了对传统教育观念、教育结构、教育内容进行改革之外，对教育手段、教育措施、教育形式的改革尤其重要。实现计算机辅助教学是实现教育现代化的一大标志，英语毕业论文，是教育改革中的一项重要内容。计算机具有运算、记忆和逻辑判断等功能它除了用作计算外，已被人们广泛运用于语言文字和信息处理领域.因此也被引入到教学领域。由于计算机的操作系统和许多运用软件都使用英语，计算机辅助英语教学更具有其得天独厚的有利条件。在我国，计算机专业人员与英语教师合作，开发了一批适应于不同层次和不同需要的外语教学软件，计算机辅助外语教学己成为实现外语教学现代化的一种重要手段.它的影响及其教学效果越来越得到人们的承认。它将被越来越多的人所接受。
在英语教学中，计算机到底能做些什么?它在英语教学中能发挥些什么影响呢，在教学实践中，笔者对如何利用计算机辅助英语教学做了一些研讨和尝试.现就计算机辅助英语教学的特点及其影响谈谈自己的认识。
一、计算机辅助英语教学能实现教学的自动化
计算机辅助英语教学.是指由英语教师根据英语教学的特点.按照教学大纲，教学内容.设计出最佳教学方案，由计算机程序设计人员把一系列的教学活动，教学过程编制成计算机软件，教师或学生可通过计算机运行其软件，计算机将根据学生的请求自动进行系统的教学.通过人机对话，学生可根据自己的需要请求计算机显示学习内容提出问题，提供练习等等。计算机自动地记录学生的学习情况，记载学习成绩，及时对每一个学生的学习效果，理解能力，学习水平进行综合略论评估、学生可根据这些评估结果调整自己的学习进度和措施。而教师则根据这些资料对教学内容和教学措施进行改进，以达到最佳教学效果，且这些过程都是由计算机自动控制进行的.既客观可靠，又科学方便.体现了教学的自动化。
二、计算机辅助英语教学能实现教材形式和教学措施的多样化
传统的教材往往只用语言文字来表现教学内容，形式单一。而随着计算机的不断升级.功能不断增强，计算机网络和多媒体计算机的出现，教材形式有了质的变化.多媒体计算机能构成一套集声音、图像、文字为一体的视听系统.被广泛运用于语言实验室。由于大容量硬盘和光盘的使用.大量的有声资料、图像资料、文字资料都能存入其中，通过使用计算机，教材的形式可以多样.它不拘泥于形象还是抽象的表现形式.可以是用图形画面来表现教学内容的形象化教材.也可以是用语言文字来表现教学内容的抽象化教材.用多媒体计算机进行英语教学.可以替代当前我们常用的电教媒体:幻灯、投影、录音机、录像机等，而且使用起来更加灵活方便，得心应手.教学效果更好。
应用计算机辅助英语教学.教学措施也可多种多样.有了计算机.教师可根据实际需要采用不同的教学法，如以情景为中心.把语言作为整体结构进行听说活动，声音和图像相结合的视听法;通过认知语言规律创造句子.培养交际能力的认知法;或听、说、读、写并重，在情景中进行教学的统整法等等。由于计算机还具有模拟功能，能提供生动的声像结合的教学内容，能使课堂气氛更加活跃，教学内容更具趣味性，从而促进了学生对所学内容的理解，收到良好的教学效果。
三、计算机辅助英语教学更易因材施教实现学习的个别化
在传统教学中，学生只能在教室里听老师按统一步骤的讲解教师在教学过程中难以做到既照顾到优秀学生又照顾好差生。这种授课方式往往造成好生吃不饱。差生听不懂的状况教师难于在教学中真正做到因材施教。应用计算机辅助教学、就可以改变这一局面。学生的学习可以集体形式进行.也可以单独进行。学生只要有了教学软件.有一台微机或一个网络终端.就犹如有了一位私人教师.通过人机对话.学生可以根据自己的需要，选择最方便的仁课时间.可以根据自己的水平.选择最适合自己的学习内容，自己控制学习步骤，掌握学习进度。学生可以选择学习课文，也可以选择做练刁.碰到困难可以随时得到帮助，由计算机提供进一步的讲解或显示标准答案.能一遍又一遍地使用最合适你的方式向你讲解某一内容直到你弄懂为至。这种个别化教学，消除了学生在老师面前的紧张感提高了学生学习的自信心.因此受到越来越多/、的欢迎。
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