四、结束语:戏剧语言教学理论是建立在早期教育理论基础之上的。早期教育理论认为，无论儿童学什么，都应该是在生活中教，在游戏中学，教在有心，学在无意，环境濡染，榜样诱导，积极暗示，注意鼓励，控制情绪，培养兴趣。而戏剧语言教学正是一种激发求知欲望，培养广泛兴趣，发展自学能力，让学习者动手动脑，心领神会，生动活泼，轻松愉快地获得语言能力的好措施。虽然诸多实验均是在儿童学习母语的条件下进行的，然而，它的特点和目的却与交际教学法有很多相同或相近之处，完全可以借鉴。遗憾的是，
