计算机辅助个别外语教学也有其局限性，如编写程序需要大量的时间，教学双方必须有适当的上机条件，所使用的磁盘需要严格管理，以防病毒感染;而且对外语教师来说.进行程序编辑也是新的挑战，尤其在初始阶段，更是艰难。
结束语限于水平，在编写这种教学程序和练习时，尚未考虑画面的色彩及字符串演奏效果;而且所进行的研讨尝试也仅局限于小范围之中.还在十年前，桂诗春先生曾为“外语院系设置一台、乃到数台微电脑”已不成问题而兴奋，并指出“问题在于怎样去运用它”。那么，在计算机业已普及的今天的高校中进行计算机辅助外语教学，必将有更广阔的发展前
