四.　兴趣和记忆规律在医学英语词汇教学中的应用
在医学英语词汇教学中,应充分认识兴趣和记忆规律在教学中的影响,充分发挥指导者和学习者的主观能动性。

1. 激发学生学习的兴趣,吸引学生的注意力,使输出的词汇信息引起学生的注意,使之转移到他们的短时记忆中。比如,可以利用Powerpoint制作教学幻灯片,制作视听材料等。教学中利用多媒体设备,给学生创造一个愉快、放松、多渠道获取认知的环境。通过情境的展示,可以增加学生的直观印象,使抽象的概念具体化和生动化。

2. 对短时记忆中的词汇进行处理,使之进入长时记忆。略论词根、词缀,进行有意义，英语论文，英语论文题目

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