1.鼓励学生多渠道收集信息,扩大视野,客观的认识世界
学生眼中的西方社会和欧美国家,往往是电视电影或文学著作中经过提升美化了的花花世界。他们对西方社会的认识及其片面狭窄。学生仅从一本教科书中了解的西方社会常常带有作者的个人观点和局限。要求学生在学习教材的每一章时,通过阅读报纸杂志和文学著作、网络媒体、图书馆等多种渠道,了解西方文化知识是避免学生片面理解西方文化和西方社会的科学途径。
笔者在教学中很注重给学生留有空间开发课外教学资源:鼓励学生去图书阅览室查阅相关资料、搜索网上资源,在课堂上讲述给同学们共享。经常选一些相关的地理风光、人物志、大事记或文学著作教学碟片,通过多种渠道,尤其是网络媒体等手段教学,使呈现在学生面前的西方社会和国情更客观现实,能使学生更理性客观地认识西方社会。
事实上,我们的社会知识同语言知识一样,也需要一点一滴地逐步积累,而这样的积累最快速,也是最切实的措施是学习原文教材。在一套系列原文教材学到终了、一套介绍西方风俗文化和人物背景的旅游风光片看后,我们的视野全方位地拓宽了;在丰富语言知识的同时,我们对英美文化背景和社会知识都有了相当的了解,这关于提高我们英语的整体水平是不可缺少的重要环节。
要求学生阅读英美文学著作是了解西方文化的一条重要途径,可以接触到支撑表层文化的深层文化,即西方文化中带根本性的思想观点、价值评判、西方人经常使用的视角,以及对这些视角的批评。英美文学是对时代生活的审美表现,是英国人民和美国人民创造性使用英语语言的产物。在海明威的《老人与海》中,一个老渔夫经历了一场刻骨铭心的体验,虽然拖回来的只是一副骨架,但我们却感觉到了一个悲壮英雄的回归。在这部著作中,主人公所传达的精神与当时的文化背景以及海明威个人的性格,经历息息相关。作家海明威的战争经历和失败的痛苦为他提供了改变自己精神世界的机会和创作的源泉。我们也通过阅读他的著作了解了当时的文化背景。
通过媒体获得社会文化知识。毫无疑问,计算机网络--—因特网是外语学习的有用工具,通过环球网和电子邮件我们能获得大量英语学习和许多网上交流机会,当然也可以获得大量的社会文化背景知识。在我们的日常生活中,多多留心电视以及广播中涉及文化知识的节目,多看报纸也是我们充实文化背景知识的重要途径。
2.提倡认真阅读,学会用科学的措施探索语言规律、解决实际问题
我们知道:阅读理解的过程和结果,主要受三个因素的直接作用。一是读者的认知能力,二是读者的语言知识,三是阅读材料的背景知识。人类知识的大量传递是通过阅读理解活动来实现的。阅读理解是我们学习知识的基础和前提,同时也是人类信息传递的主要途径。在英语学习过程中,没有阅读理解,就不可能有对英语知识理论的系统掌握和运用。这一过程是人们应用语言知识和社会文化知识传递信息的过程。
阅读能力是反映语言能力的重要标志,它的强弱决定了外语学习者水平的高低。如果我们不具备相关的背景知识,就可能无法读懂文章本论文由英语论文网提供整理，提供论文/，英语论文/，英语论文，英语论文题目，/论文，/英语论文，/留学生论文，/英文论文，留学生论文/相关核心关键词搜索。 |
